资源简介

课 题 第十课 温馨斑马线
教 学目标 知识与能力 学习交通安全标识； 学习受伤时应急措施； 学习车险时的注意事项。
过程与方法 用生动的视频，具体的事例引导孩子们遵守交通规则
情感、态度、价值观 引导学生自觉的遵守交通规则，加强安全意识，珍惜生 命。
教学重点 引导学生自觉加强安全意识，珍惜生命
难 点 学习受伤时应急措施；
教学准备 PPT 课件
备 注 课时：1
教学步骤：
一、斑马线——温馨的生命线
PPT 出示统计数据
2005 年，我国平均每天有近 10 名中小学生丧生在车轮之下；
2006 年，在全国中小学校园安全事故中，交通事故导致受伤的人数占全年受伤总人数的
45.74%
探讨：你同意下列哪种观点，并说出理由：
观点一： 交通规则是对我们出行的限制和约束。没有交通规则该多好啊。观点二：交通规则是我们出行的保障，是生命的保护神。
学习交通标志
你能说出这些标志的含义吗？
第一组：警告车辆、行人注意危险第二组：禁止或限制
第三组：指示车辆、行人进行二、 自觉遵守交通规则
1. 思考、回答下列问题
如果你是行人，该怎样过马路？骑行应注意些什么？
安全乘车有哪些注意事项？你了解乘机的常识吗？
2.观看中学生交通警示教育视频三、遭遇车祸时的救护 1.专家在线：
PPT 演示：受伤时应急措施：出血
受伤时应急措施：骨折
2.动动脑
抢答：以下做法哪些是正确的，哪些是不正确的？为什么？
）车祸发生时，迅速跳车。
）车祸发生时，大声呼喊救命。
）车祸发生后，尽可能的自救，逃出车祸车辆。
）车祸发生后，在无法自救的情况下，等待救援。
）有人在车祸中受伤，不管情况怎样就立即将其从车中拉出。

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