资源简介

第六课 相互关爱 共享生命
教学目标：
1、怎样面对艾滋病及患者
2、在了解艾滋病的有关知识后，知道怎样关心爱护艾滋病患者
3、反对对艾滋病患者的歧视和偏见教学过程：
1、 关爱的力量：
面对汹涌而来的艾滋病疫情，我们不但自身要对自己负责，而且要尽力去关爱艾滋病人和艾滋病毒感染者，鼓励他们勇敢面对现实，增强与疾病怎斗争的信心。关爱，不但会减轻艾滋病患者的心灵伤疼，同时也有利于艾滋病的预防和控制，有利于维护社会安定。
二、反对歧视和偏见：
我国《艾滋病防治条例》规定，任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属。艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护。
各级人民政府和政府有关部门应当采取措施，鼓励和支持有关组织和个人依照本条例规定以及国家艾滋病防治规划和艾滋病防治行动计划的要求，参与艾滋病防治工作，对艾滋病防治工作提供捐赠，对有易感染艾滋病病毒危险行为的人群进行行为干预，对艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属提供关怀和救助。
医疗机构应当为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供艾滋病防治咨 询、诊断和治疗服务。医疗机构不得因就诊的病人是艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人，推诿或者拒绝对其其他疾病进行治疗
3、 飘动的红丝带：
红丝带的由来： 20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾 病。美国的艺术家们就用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病人和感染者齐声呼吁人们的理解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空。支持者将红丝带剪成小段， 并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。
红丝带的含义：红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，她象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望；象征着我们要用"心"来参与预防艾滋病的工作。

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