资源简介

燃料的合理利用与开发
【教学目标】
（1）知识与技能：
①了解化学反应中的能量变化;
②知道天然气的性质以及煤、石油的形成过程；
③了解化石燃料的不可再生性;
（2）过程与方法：
运用合作探究的方法获取信息，通过实验得出结论
（3）情感态度与价值观：
通过本节课的学习，使学生认识到化石燃料合理开发的重要性，并培养节约资源的意识。
【教学重点】
（1）化学反应中的能量变化
（2）甲烷燃烧及产物的检验。
【教学难点】
化学反应中的能量变化及燃料充分燃烧的条件和意义..
【教学过程】
一．创设情境、导入新课
展示柴草、煤、塑料、布料等实物。
［设问］ 看到这些实物，你会想到什么呢？
［回答］ 1、它们都是与人类关系十分密切的可燃物。
2、它们在外界条件，如氧气，湿度等条件适宜的情况下，都可以燃烧。
［讲解］想知道这些燃料对我们的生活有什么影响吗 那么今天我们就来学习燃料的合理利用与开发。
【板书】 课题2 燃料的合理利用与开发
二、自主学习、预习测评
请同学们自主预习教材P136-142的内容，并独立完成以下练习。
三、合作探究，小组讨论。
1.自主完成
2.小组讨论
3.补错纠正
四、小组展示、快乐分享。
五、讲授新课、归纳整合。
（一）化学反应中的能量变化
【讲解】在当今社会，人们利用化学反应，有时主要是为了制取所需要的物质，有时却主要是为了利用化学反应所释放出的能量，咱们来演示一下柴草的燃烧，它燃烧时放出了大量的热。而在冬天人们外出时也经常会烧柴取暖。那么。是不是只有燃料燃烧才能得到热量呢？下面我们来做组实验。
［课件展示］
［实验7—3］ 在一支试管中加入一小匙干燥的生石灰，再加入2 mL水，观察现象，并用手触摸试管外壁。
［设问］ 这个实验说明了什么问题呢？
［回答］ 化学反应中都伴随有能量的变化。有些化学反应会有热量放出。
［讲解］ 化学反应在生成新物质的同时。伴有能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。类似于可燃物的燃烧，氧化钙和水的反应，我们称之为放热反应。
还有些反应是吸收热量的，如CO2 + C 2CO我们称之为吸热反应。
【板书】一、化学反应中的能量变化----- 热量变化
1、放热反应
2、吸热反应
（二）、 化石燃料的利用
［过渡］ 大家可能在博物馆或电视上见过化石，比如三叶虫化石、恐龙化石。今天我们学习的化石燃料，它们的形成过程和化石一样，都是生物遗骸在特殊的气候和地质条件下，经过漫长的变化而得到。
化石燃料是我们人类的宝贵财富，煤被称为工业的粮食，石油被称为工业的血液。下面我们就以天然气为例来对化石燃料进行学习
【板书】 二、化石燃料的利用
［讲解］天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中主要的是甲烷，下面，咱们就来做一做课本P139页甲烷的燃烧实验，探究内容如下：
［ 课件展示］
［设问］
1.通过观察、总结甲烷的物理性质。
2.在实验结束后，烧杯上出现了什么现象？
3.迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内注入澄清的石灰水后，振荡又出现了什么现象？
4．在实验开始时，点燃前为什么要先检验甲烷的纯度？
5．在实验中烧杯的条件“冷而干燥”时实验失败的关键吗？为什么？
6．这个实验说明甲烷含有哪些元素？
7．你能写出这个实验所涉及的化学方程式吗？
［思考、讨论、总结 ］
1、甲烷是无色的气体。密度比空气小，极难溶于水。
2、烧杯内有水滴生成。
3、澄清的石灰水变浑浊。
4、点燃甲烷和氧气或甲烷和空气的混合物都很可能会发生爆炸，所以要先验纯。
5、“冷而干燥”是这个试验成功的关键。“冷”有利于水蒸气的凝聚。“干燥”可以判断是否有水滴生成。
6、这个实验说明甲烷中含有碳元素和氢元素。
7、所涉及的化学方程式为：CH4 + 2O2 2H2O +CO2
Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O
［讲解］ 甲烷是由碳和氢组成的化合物。化学式是CH4. 它燃烧时生成了二氧化碳和水，同时放出了大量的热。
【板书】 1、天然气-- 甲烷的物理性质：甲烷是无色的气体。密度比空气小，极难溶于水。
甲烷的化学性质：可燃性 CH4 + 2O2 2H2O +CO2
［介绍］ 在池沼的底部常常含有甲烷，通常也称池沼中的气体为沼气。在我国农村利用沼气可解决生活所用的燃料问题。
［课件展示］ 组织学生一起来了解沼气的制取和利用。
［过渡］ 人们目前所消耗的能量主要来自化石燃料，然而，化石燃料的形成并非那么简单。
［课件展示］
［讲解 ］ 因此从这几幅图中我们可以看出，煤、石油、天然气等化石燃料的形成。并非一日之功，它要经过数百万年才能形成。因此它们是不可再生能源。
【板书】2、煤和石油的组成、形成、及综合利用。
［过渡］但目前人类掠夺式的开发，会给我们的子孙后代造成什么样的影响呢 下面我们一起看一组数据，大家估算多少年后我国的石油和天然气将被耗尽？
我国2004年化石能源探明储量、年产量及开采年限
化石燃料 探 明 储 量 年 产 量 开采年限
石 油 23亿吨 1.74亿吨 约13年
天 然 气 2.23x104亿立方米 408亿立方米 约55年
煤 1145亿吨 9.9亿吨 约116年
［学生活动、讨论、总结］
（三）燃料充分燃烧的条件：
［讲解］ 总体来讲，如果我们能提供燃料的利用率，就相当于延长了化石燃料的使用年限。要是燃料充分燃烧通常要考虑两点：一是要有足够多的空气；二是要使燃料与空气有足够大的接触面积。
【板书】三、燃料充分燃烧的条件：
1、是要有足够多的空气
2、要使燃料与空气有足够大的接触面积。
六．学完本节课你应该知道
1、化学反应中的能量变化
2、化石燃料的利用
3、燃料充分燃烧的条件
七、达标检测，巩固提升
1、下列能量转化过程，通过化学变化实现的是
A、地热发电 B、核反应发电 C、火力发电 D、风能发电
2、鉴别氢气、一氧化碳、甲烷三种气体，可根据它们的
A、燃烧现象不同 B、燃烧产物不同 C、颜色和气味不同 D、密度不同
3、下列变化为化学变化的是
A、石油蒸馏 B、煤干馏 C、干冰升华 D、水结冰
4、下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是
A、在地球上的蕴藏量都是有限的 B、都是可再生能源
C、都属于混合物 D、完全燃烧时都有二氧化碳生成
5、在工业上，下列增大燃料利用率的措施中，与燃料的充分燃烧无关的是
A、把煤炭磨成粉状进行燃烧 B、把柴油喷成雾进行燃烧
C、给锅炉鼓风，增加空气供给量 D、给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失。
八、布置作业、教学反思
九、板书设计
一、化学反应中的能量变化
放热反应：
吸热反应：
二、化石燃料的利用
1、天然气----- 甲烷的物理性质：无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。
甲烷的化学性质：可燃性
2、煤和石油的组成、形成、及综合利用
三、燃料充分燃烧的条件

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