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2021—2022学年 人教版 地理 七年级上册 第二章 第一节 大洲和大洋 第二课时 教案
第二章 陆地和海洋
第一节 大洲和大洋
第二课时
一 、教学目标
在地图上识别七大洲、四大洋。
在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、分布特点。
在世界地图上描述七大洲的分界线。
教学重点：说出七大洲、四大洋的名称、位置、分布特点。
教学难点：描述大洲与大洲的分界线。
四、教学方法：读图分析法、合作探究法
五、教学准备：PPT、地球仪。
教学流程：
复习引入：1说出下图中字母代表的地理事物名称。
2、交流：大陆就是大洲吗？
标。(PPT2)展示目标
二、自主探究
探究一、七大洲和四大洋
读P33、34课文和图2.6，地图册P16七大洲和四大洋地图。
观察陆地和海洋的分布。
什么是大洲，全球共分为几大洲，他们的分布情况怎样。
对照课本P94“本书主要地理词汇中英文对照表”把七大洲和四大洋的英语单词写在课本P33图2.6中相应的位置上（要求会读）。（4）结合P34阅读材料《大洲的命名》识记七大洲的分布。
（5）观察世界地图上七大洲的位置和轮廓，比较七大洲面积的大小，并尝试给他们排位。
（6）读出大洲与大洲的分界线。
2、读P34课文和图2.10.
（1）结合P32图2.5，理解海和洋的关系，知道海是洋的边缘部分。
（2）在世界地图上读出四大洋。
（3）比较四大洋面积的大小，并给他们排位。
三、课堂展示（以小组合作探究的形式开展并完成：）
1、海洋彼此相连，陆地被分割成许多大小不同的陆块。彼此相连的海洋与大小不同的陆块根据不同的形态可以划分：海、洋、海峡，大陆、半岛、岛屿、群岛，。我们又根据全球海陆彼此分割关系，将陆地与海洋划分为七大洲、四大洋。所谓大洲，是指陆地及其附近的岛屿。
2、七大洲：在地图上指出七大洲。
3、在地图上说出亚洲与欧洲、非洲、北美洲、大洋洲的分界线，南美洲与北美洲南极洲的分界线。
4、判断各大洲的轮廓及大小、并排序：亚非北南美，南极欧大洋。
5、阅读课本P33图2.6或地理图册P16地图，讨论并回答以下问题：
（1）赤道横穿哪几个洲的大陆？大洲？（非洲、南美洲）
（2）亚洲、欧洲和北美洲的南面分别是哪几个大洲？（大洋洲、非洲、南美洲）
（3）哪个大洲纬度最高？（南极洲）
（4）哪个大洲所跨经度最广？（南极洲）
6、四大洋：在世界地图上读出四大洋，位。
（1）太平洋被哪几个大洲所包围？（亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲、北美洲）
（2）大西洋被哪几个大洲所包围？（欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲）
（3）印度洋被哪几个大洲所包围？（大洋洲、亚洲、非洲、南极洲）
（4）北冰洋被哪几个大洲所包围？（欧洲、亚洲、北美洲）
（5）哪个大洋轮廓呈“S”形？（大西洋）
（6）哪个大洋的纬度最高？（北冰洋）
（7）哪个大洋所跨经度最广？（北冰洋）
7、结合P34图2.10为四大洋排位。
8、完成P35活动。
四、精讲点拨。
1、大陆、岛屿、大洲是人为划分的。大陆是地球上面积广大而完整的陆地，参照大陆的定义，岛屿就是地球上面积较小的陆地。而大洲是大陆和周围的岛屿的总称。
2、在世界地图上读出七大洲和四大洋
（1）读标题，知道所读图的性质、范围。
（2）读图例和图注，知道图中符号所表达的地理事物。
（3）读比列尺，了解图幅的大小。
（4）按要求读图（读地图册P16《世界七大洲和四大洋》）
3、简笔画画出七大洲四大洋
大洲与大洲的分界线是认为划定的，人们利用山脉、河流、运河湖泊、海峡等天然界线为大洲与大洲的分界线。我们要能在地图上读出亚洲与欧洲、非洲、北美洲、大洋洲的分界线，南美洲与北美洲南极洲的分界线。
五、总结提升
1、本节课我们通过读图掌握了七大洲和四大洋位置、轮廓、分布以及面积的大小。进一步练习了读图技巧。
2、板书
第二节 大洲和大洋
七大洲和四大洋 (
海陆面貌
陆地——七大洲
海洋——四大洋
位置和分界
面积和轮廓
)
3、当堂练习
（2017年秋宜宾市教育质量监测题） 2017 年 11 月 11 日，亚太经济合作组织（简称 APEC）第二十五次领导人非正式会议在 越南岘港召开,中国国家主席习近平发表了题为《携手谱写亚太合作共赢新篇章》的重要讲 话。读“APEC 成员全球分布图”（图 2），完成 1～2 题
（1）APEC 成员均濒临 （ ）
A．印度洋 B．太平洋
C．大西洋 D．北冰洋
（2）本次会议承办国越南位于 （ ）
A．亚洲 B．欧洲
C．北美洲 D．大洋洲
（2015年秋宜宾市教育质量监测题） 读“南北半球海陆分布图”，回答 3～4 题。
（3）世界陆地与海洋的面积比例约为 （ ）
A．5:5 B．4:6
C．3:7 D．2:8
（4）全部位于南半球的大洲是 （ ）
A．大洋洲 B．非洲 C．南美洲 D．南极洲
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