资源简介

美国
【教学目标】
知道美国的工业发展，工业的分布。
根据资料和地图，说明美国的人口和种族的基本概况。
记住美国的主要城市及城市职能。
通过美国经济发展的成就与不足，培养辩证分析问题、解决问题的观点。
【教学重难点】
美国的工业
主要城市
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
1．出示美国总统图片、科比图片
提问：你认识图中人物吗？ 是哪个国家的人？属什么人种？
2．你了解NBA吗？
学生自由发言、教师点评。
导入：本节我们学习美国的经济中的工业、人口分布及主要城市
二、自主学习合作探究
学习任务一：美国的经济—工业
1．自主学习，读P86正文及阅读资料、思考：
（1）美国发展工业的优势有哪些？
（2）列举美国主要工业商品。
（3）美国的传统工业，新兴工业有何发展趋势？
（4）美国的工业主要分布在哪些地区？
（5）说明美国在对外贸易方面的地位
2．小组交流：以小组为单位，交流以上问题并提出疑问
3．合作探究：
【探究问题】 俄罗斯的经济发展趋势是向东发展，那么美国的经济发展趋势呢？
学习讨论
教师点评：可以从地价，劳动力，环境等多方面，不同角度考虑
教师简单介绍美国高污染、高消费对学生进行思想教育。
学习任务二：人口
1．自主学习：学生回答：
（1）美国的居民构成特点
（2）美国民族间是否和谐相处
（3）美国人口分布有何特点
（4）美国城市化水平如何？
2．小组交流：
以小组为单位，交流以上问题，并提出疑难：________________________________
教师简介美国的种族矛盾
学习任务三：城市
1．自主学习：学生读图加正文材料，回答：
找到美国主要城市及城市职能
2．课堂小活动：请你当导游，向游客（同学）介绍美国的8个主要城市，看那个导游员讲解的最详细准确，掌握的知识最多
3．请爱好体育的同学介绍一下有关NBA的知识
教师介绍黄石国家公园，科罗拉多大峡谷。
三、学以致用、拓展延伸
课件展示课堂练习
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