资源简介

第九套广播体操
教学目标
1.通过这节课的学习,使学生进一步掌握第九套广播体操的要领及动作。
2.通过练习,培养学生的协调能力和良好的形体观。
3.通过练习,培养学生吃苦耐劳,积极向上的精神。
学情分析
学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进行六年级的体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的学困生能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质。
重点难点
动作利落、舒展。
上、下肢的协调配合,动作协调。
教学过程
活动1【导入】导入
一、准备部分
课堂常规
体育委员整队,报告人数。
教师检查人数,服装。
宣布本节课的学习内容,并提出要求。
安排见习生。
一般性准备活动
慢跑200m
徒手操
臂绕环运动 正弓步压腿 踝、腕关节运动
活动2【讲授】讲授
基本部分
复习上节课内容
新授课
8拍X4)
第一个八拍
1—— 跳成左脚在前的弓步,同时两手叉腰,肘关节向外,虎口向上。
2—— 跳成立正姿势。
3—— 跳成右脚在前的弓步。
4—— 跳成立正姿势。
5—— 跳成两脚开立,脚尖微微向外,膝盖向脚尖方向缓冲,同时臂侧平举,掌心向下。
6—— 跳成立正姿势。
7——8 同5——6.
第二、三、四个八拍同第一个八拍
第八节 整理运动 (8拍X2)
第一个八拍
1——4 原地踏步4拍,第4拍还原成立正姿势。
5——6 左脚向侧迈出,比肩稍宽,手臂经侧摆至侧上举,抬头45度,眼看前上方。
7 ——8 左脚收回,同时两手经侧还原成立正。
第二个八拍同第一个八拍,但方向相反。
A、教法
教师示范完整动作。
教师进行分解动作教学。
重点讲解示范易犯错误,纠正错误,鼓励学生积极参与运动。
学生自主练习,教师巡回指导。
B、学法
认真看老师做示范动作。
认真听老师讲解,模仿动作。
认真观察易犯错误,及时纠正老师提出的错误。
自喊自练,互帮互学,掌握动作。
3. 练习、复习
活动3【活动】活动
结束部分
1. 放松操。
2.小结
3.布置作业
4.师生再见,下课。

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