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第九课 理解质量互变
第一框 认识质量互变规律
如何准确把握质量互变规律？
主议题：
子议题1：请从质与量的角度，谈谈王恒屹牢固掌握每一首古诗词与登上大赛冠军宝座的关系？
子议题2：一首诗一首诗的学习巩固，不断成功，对我们有何启发？
萌娃已长大，王恒屹重返赛场横扫千军！
子议题1：请从质与量的角度，谈谈王恒屹牢固掌握每一首古诗词与登上大赛冠军宝座的关系？
两岁认识两千多个汉字，三岁可背诵古诗百首，四岁能辨别两百多个国家的国旗和国歌。
王恒屹，2013年出生在山东青岛，父母由于工作的原因，长期居住在上海，他从小就跟在奶奶的身边长大。王恒屹的奶奶是个知识分子，退休后喜欢在家读一些古诗词，看经典的文学作品，对王恒屹的教育以培养兴趣为主，什么事情都商量着来，一点也不惯着王恒屹。王恒屹刚会说话的时候就已经就会背诵《三字经》和《百家姓》了，之后跟着奶奶读儿童诗集。
在背诵古诗的同时也知道了很多汉字的写法和模样，王恒屹两岁的时候已经能够认读2000多个汉字，三岁的时候可以背诵一百多首古诗词。但他终究还是个小孩子，记忆力没法和大人相提并论，经常是前脚刚背完，后脚就忘记了，但是奶奶很耐心的帮他一遍遍梳理，陪着他牢固掌握每一首古诗词。王恒屹不是简单的将古诗词进行机械记忆，他的奶奶会把每首诗的意境和所表达的情感分析给王恒屹，这样可以帮助他理解记忆，掌握古诗词的内涵和美妙之处。
《中国诗词大会》是古诗词的爱好者向往的舞台，每一个喜爱诗词的人都希望在这个舞台上挑战展示自己。王恒屹在在第六季特别节目“中秋诗会”中打败了比他大很多的哥哥姐姐们，在众人的欢呼声和敬佩目光下，登上了这场大赛的冠军宝座。
一、质量互变规律的含义
1、任何事物都是质与量的统一体
（1）质
①含义
质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。
②质的规定性
此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。
王恒屹从小就开始学诗，“腹有诗书气自华”，王恒屹从容大方，被誉为“中华小诗库”。
3岁王恒屹
6岁王恒屹
8岁王恒屹
一、质量互变规律的含义
（2）量
①含义
量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
②量的规定性
量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。
③量总是一定事物的量
离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。
他终究还是个小孩子，记忆力没法和大人相提并论，经常是前脚刚背完，后脚就忘记了，但是奶奶很耐心的帮他一遍遍梳理，陪着他牢固掌握每一首古诗词。就这样日复一日的学习，王恒屹学会了很多古诗。
一、质量互变规律的含义
小结：质与量的比较
质 量
区别 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
决定因素：矛盾的特殊性 （矛盾的主要方面）
质与事物的存在直接同一 量在一定范围内的增减并不影响某物之为某物。（不是直接同一）
能区别不同的事物。 可认识同一事物
联系 ①任何事物都是质与量的统一体。 ②质和量都是事物本身所固有的规定性。 ③质、量都是一定事物的质、量，都离不开特定的事物。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中。
一、质量互变规律的含义
2、质量互变规律的主要内容
（1）量变与质变是事物变化发展的两种基本状态
①量变即量的变化
是指事物数量的增减或场所的变更，是事物在原有性质的基础上，在度的范围内所发生的变化。
②质变即质的变化
是指事物性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变。
③区分量变与质变的标志
事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围。
（度是质和量的统一体）
仲永从小天资卓越，他的父亲却不重视对他的教育，只一味地消费他的才能，又不让他学习，久而久之，仲永就“泯然众人矣”。
一、质量互变规律的含义
（2）量变和质变的辩证关系：
①量变是质变的必要前提。
任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。
②质变是量变的必然结果。
量变达到一定程度必然引起质变，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。
③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。
量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此循环往复，构成了事物的发展过程。
王恒屹天天在学习，并且参加的综艺节目也大多是文化类节目，在参加节目后也在正常的上学读书，并没有因此荒废学业。
一、质量互变规律的含义
小结：量变与质变的关系
量变 质变
区别 变化指向 数量增减、场所变更 性质变化
变化状态 渐进性、连续性（静止状态） 飞跃性、间断性（运动状态）
变化结果 性质没变、一事物仍是该事物内 性质改变、一事物变为他事物
根本区别 在度的范围之 超出度的范围
联系 ①量变与质变是统一的，二者统一于事物发展过程之中。 ②量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。
一、质量互变规律的含义
小结：质量互变规律的主要内容
(1)量变与质变是事物变化发展的两种基本状态
(2)辩证关系
①量变是质变的必要前提；
②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。
③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。
一、质量互变规律的含义
在记忆一首诗的过程中，日复一日的学习，（这是一种量变），当积累到一定程度就记住了一首诗（这是一种质变）；
而再记忆一首新诗，新的量变就又开始了。正是在这种“量变——质变——量变……”的前进式循环中，我们得以发展。
记忆一首诗
记忆一首诗
记忆一首诗
……
量变
日复一日的学习
日复一日的学习
日复一日的学习
量变
量变
质变
质变
质变
……
……
子议题2：一首诗一首诗的学习巩固，不断成功，对我们有何启发？
记忆一首诗
记忆一首诗
记忆一首诗
……
量变
日复一日学习巩固同一首诗
量变
量变
质变
质变
质变
……
……
从一首诗到另一首诗
从一首诗到另一首诗
日复一日学习巩固同一首诗
日复一日学习巩固同一首诗
二、遵循质量互变规律
材料告诉我们，量变是质变的必要前提，质变是量变合乎规律的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 量变——质变——新的量变……质变互变规律支配了事物量变与质变的相互转化、相互交替，体现了事物发展的基本过程。因此，要实现人生理想、达到学习目标，实现质变，就必须注重量的积累。
启示：质变始于量的积累，量变达到一定程度之后才发生质变。因此，我们既要有远大理想，又要脚踏实地一步一个脚印儿地为之努力。否则，理想就是镜中花、水中月、空中楼阁，只是虚无缥缈的存在。
二、遵循质量互变规律
1、质量互变规律的要求——方法论
客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
3岁王恒屹
6岁王恒屹
8岁王恒屹
二、遵循质量互变规律
2、事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性
（1）连续性：（渐进性）
事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，表现在现实中就是这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。
（2）间断性：（飞跃性）
事物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性，表现在现实中就是出现了新事物。
二、遵循质量互变规律
记忆一首诗
记忆一首诗
记忆一首诗
……
日复一日学习巩固同一首诗
日复一日学习巩固同一首诗
日复一日学习巩固同一首诗
从一首诗到另一首诗
从一首诗到另一首诗
间断性
飞跃性
间断性
飞跃性
间断性
飞跃性
连续性
渐进性
连续性
渐进性
连续性
渐进性
量变
量变
量变
质变
质变
质变
……
……
二、遵循质量互变规律
区别：渐进性与飞跃性、连续性与间断性
连续性、渐进性 间断性、飞跃性
含义 连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。 事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。
体现 量变的体现 质变的体现
表现在现实中 这一事物还是它自身 出现了新事物
二、遵循质量互变规律
3、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系
（1）渐进性与飞跃性、连续性与间断性相互区别又相互包含；
（2）渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。
（3）正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。
4、遵循质量互变规律的意义
准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。
课堂小结
认识质量互变规律
质量互变规律的含义
遵循质量互变规律
质和量的含义
质量互变规律的内容
质量互变规律的要求
事物发展的连续性和间断性
渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系（量变与质变的关系）
遵循质量互变规律的意义

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