资源简介

《珍爱生命 远离火灾》教案
【教学内容】
在民防安全教育中，火灾的预防和自救逃生是一个重点内容，通过学习，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中保全生命，本节内容贴近生活，能够培养学生交流合作，沉着镇静等良好品质。
【教学目标】
知识与技能
通过训练，知道灭火器的使用方法，能正确拨打报警电话。
通过训练，能分析排查生活中的火灾隐患。
通过讨论，能合理运用逃生技巧
2.过程与方法
通过讨论，案例分析，游戏，学会防火知识，防火工具，感悟出火灾的危害之大。
3.情感态度与价值观
认识火灾的危害，提高安全防范和自我保护意识。
【教学重难点】
简单的火灾预防和逃生方法
【教学准备】
各类图片、视频资料。
【教学方法】调查法、表演法、讨论法、讲授法、提问法
【教学手段】媒体录像资料、相关新闻报道、图片
【教学过程】
一、火灾无情，警钟长鸣
1.播放火燃烧视频
导入语：火，给人类带来光明和温暖，失去控制的火也能给我们带来灾难。
播放火灾视频
【设计意图】通过视频的播放还原火灾现场及火灾带来的震撼，让学生说一说看到视频后的感受，这样可以加深学生对火灾的认识。
二、火灾预防，排查隐患
1.播放烟头视频
引起火灾的原因是什么？
2.展示火灾隐患图片
分享交流：哪些图片中存在火灾隐患？
合作探究：生活中有哪些常见的火灾隐患？
过渡：虽然我们学会了预防火灾，但生活充满偶然性，如果遇到下面情况怎么办？
三、火灾初起，冷静扑灭
播放河南起火视频。
分享交流：如果我们能做到什么就可以避免小火酿成大灾。
提出问题：假如你就是工作人员，如何使用灭火器
实际模拟：使用灭火器。
【设计意图】通过实际操作，让学生掌握正确的灭火器使用方法。
过渡：如果火势太大灭火器，灭不掉怎么办？
四、发生火灾，学会报警
提出问题：假如你就是工作人员，如何拨打报警电话
实际模拟：拨打报警电话
分享交流：拨打119正确方法
【设计意图】学生点评演习者的做法是否恰当，找出不足，以便及时纠正，加深学生对正确拨打电话的认识。
过渡：如果拨打了报警电话，我们应该做什么？
如果住宅楼起火，如何逃生，请学生分组讨论，学会逃生技巧。
五、身陷火场，自救逃生
播放住宅楼起火视频
提出问题：如果你正在家做作业，你会选择什么逃生方法？
合作交流：逃生技巧
六、总结
分享交流：今天有什么收获？
总结（寄语）：学完今天这堂课，老师希望同学们把学到的知识告诉身边每一个人，让每一个人都拥有防火与自救的能力，因为财富可以再挣，但生命只有一次，希望每一位同学都能珍爱生命，远离火灾，希望每一个家庭都平安幸福。
七、消防知识，拓展延伸
1.消防知识抢答游戏
2.消防演练
【设计意图】通过消防演练，把知识运用于实际，培养学生遇到紧急情况不慌乱，沉着镇静的心理素质。

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