资源简介

看手势站好队，听口令排好队
教学内容：1. 热身韵律舞（牛奶歌）
2. 看手势站好队
3. 听口令排好队
学情分析：一年纪的孩子比较小，喜欢音乐、舞蹈、游戏，所以课中加了韵律舞操。
可是在站队时，只要老师换个地方或方向，孩子们就会站不好。在站好队的基础上，在安排一些简单的队列队形，可增加一些趣味性。使课上起来即充实又快乐。
教学目标：1.学习简单的站队要领，掌握其方法，
2.发展学生身体协调性，韵律感、想象力、表现力。
3.培养学生学习兴趣的积极性和团结协作的精神。
教学重难点
学习简单的站队要领，掌握其方法
准备部分：
1.老师整队，师生问好
2.安排见习生
3.宣布课的内容
4热身舞蹈：牛奶歌
组织：四列队形（成广播体操队形散开）
教法：播放音乐，教师带领学生一起做（宜简单动作为主）
要求：1.动作有力、跟节奏、情绪高涨
2．遵守纪律
基本部分：
一：看手势、站好队
组织：四列队形
教法：
1. 教师讲解看手势站好队的几条要领。
2. 找2位身高不一样的学生现做示范。
3. 在让第一排的女生一起做示范。
4. 教师再次讲解站好队的要领
5. 让全班同学一起来做（把它当做游戏一样让各组来比赛，看那组做的好，做的对，做的快）
要求：1.注意听讲，遵守纪律
2.快、对、齐
二：听口令，排好队
组织：四列队形
教法：1.教师讲解示范
2.学生示范
3第一组学生示范
4.全班学生一起来做（让孩子有游戏比赛的感觉）
5.表扬做的好的小组
要求：快，对。齐
结束部分：
组织：四列队形（成广播体操队形散开）
教法：1.师生同做（学习解放军叔叔歌曲）
2.表扬全班同学
3.布置作业
要求：1.跟上音乐，动作大方，精神饱满。
小结：本次课同学们对看手势、站好队，听口令、排好队这两项内容掌握的很好，因为都是一年纪的孩子，能做到真的都好棒，一年纪的孩子小，要老师对教学内容要多讲，多鼓励，尽量把教学内容变的游戏化，可以增加趣味性。

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