资源简介

小场地 大课间
教材 室内操
教 学 目 标 1、能记住室内操各节动作的动作要领和方法。2、 能做出正确动作，做到动作准确定位 优美大方、武术操有精气神。3、再重复练习中体验顽强、吃苦耐劳的优良品质。
教学目标 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 次数
集合准备活动 基 本 部 分 一1。教室坐好2．向学生问好3．宣布本课内容二同学们 阳光体育活动开展已经多年啦 同学们积极参加锻炼 身体得到了积极锻炼身体素质大大提高了 但是我们学校3千多师生 一个不大的活动场地限制了同学们不能同时参加阳光大课间的锻炼 针对此现状学校组织体育教师创编了一套室内操以满足同学们锻炼的需要 这节课我们一起来继续学习室内操三随音乐一起做《广播体操》重点：记住动作的要领和方法。难点：动作准确 到位 落落大方1、要求两人一组做好充分准备活动，练习。 一1、体育委员整队2、向老师问好3、认真听讲二同学们在教室随意散开 注意同学间的间隔距离师生一起随音乐《稍息 立正 站好》做热身操要求：动作到位 放松 两人一组分散做双人操练习 。师生一起纠错 期间 个别纠错
组织学生随音乐《BARBARA》Z跳健美操练习，分组织学生随音乐《精忠报国》练习武术操 通过教师的提示，分散徒手模仿练习，体会上步投掷动作要领。 3、分组听信号练习，前排练习时，后排观察，帮助纠正要求：动作有力 到位 精气神
1．教师布置任务2．教师巡视指导重点：里外圈两人错左肩互换位置的时机难点：连贯起来练习复习上次课所学的武术操动作，并及时纠正错误。示范、讲解武术操第二遍音乐中9—16两种邀请动作方法，两种动作的不同特色。接着示范、讲解武术操第二遍音乐中13—16的动作方法（请参看配套教学录象片），重点提示学生观察里外圈两人错左肩互换位置的时机。 随音乐翩翩起舞 优美 放松 成双圈队形站立，集体复习上次课的舞蹈动作。观察教师示范动作，两人一组，自我模仿两种邀请动作，两种动作都学会后，可自我选择性练习。通过观察教师示范动作是在哪个节拍上，反复体验、试做。
结束部分 在音乐伴奏下，将9—16动作连贯起来练习，及时提示学生练习时的节奏和舞蹈时的欢乐情绪。四随音乐《小白杨》》韵律活动和舞蹈：集体舞： 六1、指导学生放松。2、总结本课布置作业归还器材多媒体4 师生再见 4、随音乐节拍练习9—16连贯动作，互测互评，看谁动作节奏掌握得好，情绪欢快。随音乐翩翩起舞 优美 放松1、学生放松2、认真听讲课后练习3、第一小组送还4、向老师再见。
预计练习密度 30—40% 预计 平均心率 100—110次 课后小 结 通过本节课的继续学习大多数的宝宝已经嫩够熟练完成室内操各个部分的练习，特别是有舞蹈基础的宝宝掌握的更好，个别宝宝还得在课后利用时间多多练习早日赶上力争更好！

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