资源简介

课题 基本体操（队列队型练习）
教 材 内 容 1、基本体操（队列队型练习） 2、走跑游戏、“发展奔跑耐力的游戏” 重 难 点 重 点：整节操的完整动作 难 点：上下肢的配合，抬左腿时靠右肩，抬右腿时靠左肩。
教 学 目 标 1、通过本次课的教学，使学生学习广播操第四节，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 重 点 领 域 参与 ∨
运动 ∨
健康 ∨
合作 ∨
适应 ∨
顺序 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 时间 组织形式、场地
开始 部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课内容和任务。 二、准备活动： 1、 游戏： 叫号抱成团 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、 老师向学生叙述游戏规则、方法和要求。 4 、老师用口令指挥学生练习、并随时激发学生的学习积极性。 、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意 观察 。 3、 各组总结学习情况，自己评价。 4、学生充分活动各关节。 5 、自己总结站队如何才能做到快、静、齐。 1-2 9 组织：四列横排
基本 部分 一 、基本体操 （队列队型练习） 重点：动作的顺序 难点：上下肢的协调 二、 游戏： “发展奔跑耐力的游戏” 要求：一定要注意在游戏过程中速度不要快、以免发生碰撞 教师活动：1、讲解示范全身运动完整与分解动作， 及时提示各个环节的要点。 2、及时用游戏来调节学生学习的兴趣。 3、鼓励学生学习、表演、点评。 4、组织学生柔韧放松。 学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。 3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏，体验不同角色的任务和心情。 4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。 5、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。 1-2 26 组织：
结束部分 一、 放松 游戏 ； 小青蛙学游泳 二、小结 本课内容 ； 三、 归还器材、 下课 、总结本次课的情况。 2、 组织学生归还器材、 下课。 1 5 四列横队。
场地 器材 课后反思: 负荷预计 平均心率 130
练习密度 1.5
动作顺序需要多多的了解以及教师的讲解引导
心理负荷 中

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