资源简介

排舞《三字经》教案
教学内容 1、排舞《三字经》2、队形创编展示 教学目标 1.认知与技能目标：通过学习，使学生基本掌握排舞《三字经》的A组合动作，体验排舞的队形变换方法，并能在部落共同体的协作下完成3种队形创编。2.体能目标：通过教学，提高学生的灵敏、协调性和节奏感，培养学生感受美、欣赏美、表现美的能力和信心。3.情感目标：发展学生自主学练和合作探究的能力，培养学生部落共同体的团体意识和集体荣誉感。
重难点 重点：动作规范及队形创编难点：创编队形中个人移动和整体配合
课序 教学内容 教学活动与组织要求 时间 次数 反思与改进措施
开始热身部分8分钟 一、课堂常规二、准备活动1.师带领学生慢跑一圈，边跑边根据音乐做以下各种舞步练习：脚尖走路、脚跟走路、垫步走、鸭子走、兔子跳等。2.游戏：喊数抱团 1．指定学生整队、检查人数，向教师报告2．师生问好、宣布课的内容、目标及要求3．检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全组织：图一要求：站队快、静、齐1.导入：同学们，你们知道最近我们学校健美操队参加什么比赛取得了三枚金牌吗？2.学生在老师的带领下跟着音乐进行舞步练习。组织：图 二组织：如图二要求：注意力集中，积极投入 2222 1114*8
学习提高部分28分钟 一、复习排舞《三字经》A组动作重点：动作规范、整齐难点：富有表现力 二、排舞《三字经》A组队形创编与展示重点：队形的创编难点：创编队形中个人移动和整体配合 1.教师引导学生观摩排舞视频，进一步树立正确的动作动作概念。2.学生认真观赏，感受排舞身形和舞步。3.教师提示重难点，引导学生集体练习4.组织学生分部落学练，部落长领舞5.教师巡回指导6.集体配乐练习 图三组织：如图三要求：动作连贯，节奏准确1播放学生参加比赛的视频，引导学生注意观察队形变化。2.运用多媒体讲解队形变化的时机和方法3.学生边听边思，部落讨论队形的创编4.教师明确队形创编的方法和要求5.在部落长的带领下，学生尝试着分部落进行队形创编6.师巡回指导，提示学生合理编排7.组织各部落进行展示，引导评价，归纳总结8.学生自信展示，互相观赏鼓励，享受成功的喜悦 1 2 3 4组织：如图二要求：编排合理，自信展示 22153 3-42-35-63-45-6
放松身心部分4分钟 1.瑜伽放松方法：听音乐跟着教师做拉伸放松动作。2.教师小结3.布置作业（1）回家将排舞《三字经》的A组合动作表演给父母看。（2）动动脑，发挥想象力，利用A组合动作还能创编什么队形？自编3个队形。4.收拾器材 1.学生在音乐的伴奏下跟老师一起进行放松活动2.教师总结本课，对本课进行评价3.师生再见，收还器材组织： 要求：尽量放松 2 4*8
场地器 材 篮球馆，音响一套，U盘一个，部落长标志4个 练习密度 45%左右 运动心率 最高心率140次/分钟左右，平均心率100-110次/分钟左右

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