资源简介

《我是快乐小兔子》教案
上课班级 一年级 学生人数 64（人） 课 时 第一课时
教学内容 跳跃与游戏——我是快乐小兔子1并足跳、单脚跳 2.游戏
教学目标 1、通过情景教学，是学生知道并足跳、单脚跳的动作要领和方法，明白相关的游戏规则。2、通过本节课的学习，让学生初步掌握的并足跳、单脚跳技能，发展学生的下肢力量，提高跳跃、奔跑的能力。3、通过游戏活动培养学生团结协作精神和创新精神。
教学重点 掌握跳跃的基本要领和技巧。 教学难点 上下肢协调配合，屈膝缓冲、轻巧的落地。
活动步骤 教学内容与任务 教师教法指导 学生主体展示 组织队形 设计意图 活动时间
激发兴趣阶段 一、常规部分1. 1、体育委员整队报告人数2. 2、师生问好，宣布本课内容。3. 3、安排见习生。4、安全教育。二、热身练习1、热身运动。2、创设情境：各种动物的跳。3、跳兔子舞4、拍拍小皮球。 1、整队，问好2、介绍本课内容。3、安排见习生1、热身操（专项准备）。2、导入：哪些动物会跳？我们来模仿这些动物们吧。3、教师引导学生模仿动物跳习。（音乐：兔子舞）4、师说：我有一群小皮球，拍一拍。5、利用口令带领学生一起练习。 1、报告人数，向教师问好。2、认真听讲。1、在教师的带领下认真做准备活动。2、发挥想象思考回答。3、模仿练习，在使用器械时不随意挥舞并注意安全。4、生回答：跳一跳，跳一跳。5、集中精力，认真模仿老师的练习、动作到位、整齐。 组织：四列横队（如下图）：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××★要求：1、集合快、静、齐；2、师教态自然大方。3、注意安全。组织：四列横队 由于小学生好动、好奇心强，因此通过欢快活泼的音乐渲让学生进行兔子舞锻炼，充分调动了学生的学习兴趣，为课的内容做好了铺垫。 9∫10
活动步骤 教学内容与任务 教师教法指导 学生主体展示 组织队形 设计意图 活动时间
自主 探 究阶 段 一．练本领.利用绳子圈成圆圈做各种跳跃动作，如：1、向前跳2、向左跳3、向右跳4、向左、右跳5、向后跳6、自由组合动作跳。（除了这些跳法你还能想出更好的吗？）7、去外婆家。 1．创设情境：小兔子想去乡下看望外婆，但是去外婆家的路上有许多的木桩、水沟，小兔子们必须练好本领才能安全的到达外婆家。2.自由练习各种跳。3、我巡视，个别指导，选出优秀学生做示范动作，提示学生如何观察与评价动作4、讨论交流：怎样才能跳的轻巧呢？5、教师参与练习，并强调练习过程中的注意事项。。 1、发挥想象，认真思考并回答。2、认真练习。3、观察，建立动作表象。4、认真练习，分组练习时要互相帮助、互相纠正。5、积极展示，认真点评。6、团结协作，积极动脑、创编出回外婆家的路线，尝试与创新。 组织：将绳子圈成圆圈在地上为障碍物，在教师指导下进行各种跳跃练习；在我的启发下，积极动脑，尝试用各种方法的练习。以小组为单位，结伴去外婆家，自己创设各种障碍。要求：积极练习，注意安全，相互协作，不故意弄倒。 抓住低年级学生对童话故事向往的心理，由浅入深，先练习双脚跳，通过小兔子去外婆家再通过小兔子受伤，让学生模仿进行单脚跳的练习，适时地点拨、引导让学生融入故事情节进行单双脚连续向前跳。 17∫19
活动步骤 教学内容与任务 教师教法指导 学生主体展示 组织队形 设计意图 活动时间
知识延伸阶段 二．游戏展示： 1、以绳子为住 自由编排去外婆家的路。 1．教师以准确的动作示范，讲解游戏方法，2．宣布规则：（1）必须按要求跑到指定区域，依次排队。 3.组织比赛，及时点评4.组织比赛，欣赏成果并评价赞扬。 1．同学们认真听老师介绍游戏方法及规则。2．积极投入到比赛中，并学会自评与他评。3．小组合作讨论，组织比赛。4．评价 组织形式：分组不轮换●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××要求：遵守规则，认真练习，积极思考，团结协作 在教师的指导下，学生分组进行游戏，使学生充分体验到比赛的乐趣，成功的心情及其团队的力量，意识到集体的力量是强大的。 7∫8
身心恢复阶段 1、音乐《虫儿飞》中放松身心2、小结本课情况（表扬表现好的，鼓励较差同学）3、师生道别，回收器材 师说：玩了一节课你们也累了吧，那现在我们就来放松放松1、领做放松操2、正面点评？ 1、跟随教师在音乐下尽情放松。2、认真评价本课。3．3、以组为单位进行制作。 组织：要求：随音乐静静地放松，认真小结 通过舒缓的音乐做放松活动，同时还在给小草浇水的过程中，培养他们爱护环境的意识。 4∫5
场地器材 （1）平整场地一块； （2）绳子64根； 效果预计 练习强度：中平均心率：110次/分课的密度：25~30%
教学反思

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