资源简介

课题 篮球 行进间高运球 课型 新授课
学 习 目 标 1.认知目标：在学习过程中，使学生初步了解行进间高运球的动作要领，体验篮球运动的乐趣。 2.技能目标：通过教学使学生初步掌握行进间高运球的动作技术，促进学生上肢肌肉、关节、韧带的力量，发展学生的灵敏、协调等素质。 3.情感目标：学生在学习过程中敢于展示自我，培养坚强的意志品质和团结合作的集体主义精神。。
重 难 点 重 点：目视前方，身体前倾，按拍球的后中部 难 点：运球的节奏同步伐协调一致
教学过程 教师活动 学生活动 二次设计
（一） 调动情绪 激发兴趣 一、开 始 部 分 1.体委整队，报告人数 2.师生问好，宣布内容及要求 3.检查服装，安排见习生 4.教师用“谁能说出几个篮球明星”导入新课 要求：精神饱满 声音响亮 组织队形： 二、热身活动 1.各种方式的运球 教师语言提示学生进行各种方式的运球 2.篮球操：教师领做球操 上肢运动 体侧运动 体转运动 踢腿运动 腹背运动 整理运动 3.专项练习：教师示范专项练习 手指拨球 双手抛接球 　 1.向教师问好 2.认真听教师宣布上课内容及要求 要求：快、静、齐 1.学生积极投入到练习中 2.学生集体练习 3.学生模仿练习
（二） 合作探究 掌握技能 技 巧 学 习 部 分 三、技 巧：行进间高运球 动作图解： 三、行进间高运球 动作方法：两腿微屈，上体前倾，以肘关节为轴，用手指、手腕按拍球的后上方，球的落点在手臂同侧脚的外侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。 易犯错误及纠正： 1.手按拍球的部位 纠正：原地高运球练习 2.运球的高度 纠正：高运球和低运球对比练习 四、运球接力赛： 方法：第一名同学行进间高运球至折返点，绕过小木桩运球返回至接力区交接，下一名同学开始，依次进行，最先完成比赛的小组获胜。 1.学生复习原地运球 2.认真看老师示范动作 3.学生徒手练习 4.学生进行行进间高运球练习 5.大胆展示、积极发言 6.高运球和地低运球对比练习 7.饶篮球场地各种图形运球 1.学生认真听教师讲解 2.积极投入到比赛当中。
（三） 渗透德育 发展体能 素 质 练 习 部 分 五、游 戏：蹲跳起 游戏：两人一组面对面和背对背手拉手顿跳起动作，组织学生两人一组分散练习，提示口令：“1--2”有节奏 ★ ★ ★ ★ ★ ★ X X X X X X ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ □↑□↑□↑□↑□↑□ 1.教师讲游戏方法和规则，强调要求。 2.请一组同学进行示范游戏。 3.巡视并强调安全。 4.教师点评。 1.听游戏规则与要 求。 2.认真观看游戏玩 法。 3.分组进行游戏。 4.分享游戏经验。
（四） 稳定情绪 恢复身心 恢 复 部 分 六、放松与小结 1.模仿篮球充气和泄气 2.自评、互评 3.回收器材 4.宣布下课 1.学生进行放松活动。 2.自评 3.师生再见 4.收回器材
（五） 体育作业 跑三步，单脚起跳摸高。 要求：动作协调舒展。
（六） 场地、器材 篮球场地一块 小篮球41个 值日组收拾器材
预计出现问题及处理方法 问题：运球时没有从肩部发力，球不跟手。 方法：1.徒手动作练习 2.体会手臂的运球动作。 练习密度预计： 40%---45%
平均心率： 115-125/分
教学反思

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