资源简介

《有趣的影子》教学设计
一年级
活动目标：
能够认真观察图片，理解图片内容，表达自己的想法。
活动重难点：
喜欢玩影子的游戏，体验与同伴合作影子造型的乐趣。
活动准备：
课件、音频、视频
活动过程：
教师谜语导入，激发学生参与活动的兴趣。
师：你停他也停，你走他也走，和你做朋友，就是不开口。这是什么呢？
预设：影子
师：你见过影子吗？在哪见过？
情境创设：
1、教师结合ppt画面，鼓励学生仔细观察，大胆猜想故事内容。
师：画面上有谁？它们发现了什么？
师：手电筒照在墙上出现了什么？（圆形的光圈）他们准备用手电筒做什么呢？
师：墙面上出现了什么？（一只手的影子）是谁的手呢？
小结：原来不是手，是两只兔子肩靠肩在一起的影子呀。
师：墙面上出现了什么？（一只小兔的影子）我们来看看是不是呢？
小结：原来不是一只兔子，是两只小兔子背靠背的影子呀。
师：小动物们觉得真有趣啊，于是都跑来玩影子游戏。看，这次墙上出现了什么？我们来看看到底是谁的影子呢？
小结：原来是小鸟呀！
师：这次你又看到了什么样的影子。是谁的影子呢？
小结：原来小动物都站在大象的身上才完成的高难度动作，变出了一棵大树的影子。
结合ppt完整欣赏故事，进一步加深孩子对故事的了解。
小游戏
找影子
请小朋友把积木和它的影子朋友连在一起吧！
有三只小猪找不到自己的影子了，你能帮帮它们吗？
奇妙的影子
引导孩子们观察ppt中的影子图片，请孩子们猜猜这个影子造型怎么变出来的。
创设环境，邀请小朋友用手或者身体来做影子造型，请小伙伴来猜一猜它们表演的是什么。
师：你和谁一起做了影子造型 你们的造型是什么？你们是怎么做出这个造型的？
活动延伸
找影子（小汽车找影子、小动物找影子）
和爸爸妈妈一起做出有趣的影子造型，可以增加一些道具。

展开更多......

收起↑