资源简介

篮球三步上篮教学设计
一、教学设计指导思想
本课以小学新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。
二、教材分析
篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。根据小学《体育与健康》三步上篮，三步上篮（低手）是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。
三、学情分析
本课的授课对象是六年级二班。共48人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮（低手）技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。
四、教学目标
1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮（低手）的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：通过篮球三步上篮（低手）技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。
3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。
五、教学重难点：
重点：掌握运球和三步上篮（低手）的动作方法、要领
难点：提高学生的控球能力和三步上篮（低手）的节奏
六、教学方法
本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。
七、教学过程
本节课教学过程分为：准备部分、基本部分个结束部分。 （一）准备部分
1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意 识。
2、篮球操的练习。
3、围篮球场边线运球。老师做出口令指挥，要求喊1时逆时针运球，喊2时向相反 方向运球，喊3时原地高运球。
（二）基本部分
1、复习原地的高低运球和行进间运球，为运球三步上篮打基础。
2、运球接力比赛：尝试行进间快速运球，通过接力比赛，培养学生合作能力，启发学生思维，探究控球方法，提高控球能力。 3、三步上篮（低手）练习
①教师示范三步上篮（低手），在分步骤示范。
②集体练习三步上篮（低手）的脚步动作，然后分步骤练习。
③小组自由组合练习三步上篮（低手），体会三步上篮（低手）技术，培养学生观察能力，让学生学会学习，学会自我评价，为今后的自主探究学习，创造学习培养能力。
④小组练习三步上篮（低手）。
⑤分层次练习三步上篮（低手）： 1)近距离运一次球三步上篮（低手）。 2)三分线外自己运球三步上篮（低手）。
让学生根据自身能力选择层次进行自主探究学习，学会自我评价，进行不同层次练习，激发练习兴趣。
⑤自我展示三步上篮（小组推荐动作娴熟同学表演）通过自我展示，让学生自我表现能力得到提高，感受运动乐趣。
（三）结束部分
1、放松练习 2、小组评价 3、.教师做课后小结 4、安排课后练习，宣布下课 5、回收器材
通过放松练习消除疲劳，加快身心恢复，师生交流学习心得，让学生自己体会本节课的收获，最后教师做相应（以表扬和鼓励为主）的评价。
学 习目 标 认知目标：通过学习，激发学生对篮球学习的兴趣，能在课堂教学活动中，相互合作。 技能目标：进一步掌握三步上篮技术，发展学生的灵敏性和协调性，提高身体素质。 情感目标：培养良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。 场地器材 篮球场1块，篮球50个 秒表1个
学 习内 容 篮球：三步上篮 重 点 难 点 1.掌握一步大 二步小 三高挑 三步上篮的基本步法 2.上下肢动作的连贯性、不脱节
教 学 流 程 课堂常规→准备活动→三步上篮→体能练习→放松 点评
课 的 结 构 时间 次数 学习内容 教法 学法 组织形式和意图
准 备 部 分 10 分 钟 2′ 5′ 3 1 4 × 8 1.课堂常规： ①体委整队、清点人数、师生问好 安全教育。 ②安排见习生，宣布目标、内容 2.准备活动 3.慢跑:绕篮球场慢跑两圈 1.师生问好。 教师宣布上课。 安排见习生 宣布课的内容与任务 2.教师通过口令带领学生热身活动 3. 教师有序组织学生运球热身跑 1.体育委员整队。 报告人数。 学生听教师讲解。 2.注意安全，不要插队跑。 3.注意力集中 一.组织如图1 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○男生 ● ● ● ● ●女生 ● ● ● ● ☆老师 ☆ （图1） 2.组织：两列纵队绕篮球场运球慢跑 3.组织：四列横队体操队形关节活动和拉伸
基 本 部 分 25 分 钟 5 5 5 10 4 X 8 1 2 1 球性练习 和尝试快速运球，提高控球能力 二 游戏： 木头人 三 三步上篮： 重点： 一步大、 二步小、 三步高跳 难点：动作连贯不脱节 三 身体素质练习 腿部力量训练 1.教师讲解示范各球性练习动作要领及注意事项，巡回指导，纠正错误 1、教师讲解游戏的方法 2、教师示范动作 3、引导学生进行游戏 4、组织比赛 5、多种形式的比赛 1.教师讲解示范篮球三步上篮的动作要点及强调注意事项 2.组织.观察学生练习（口令） 3.指导.纠正错误动作（分组） 1.教师讲解和组织学生练习，个别指导，督促学生完成任务 1.注意观察，认真听讲 积极练习 1、学生认真观察领悟 2、明确规则 3、发挥小组间的合作精神 4、认真参与比赛 1、学生认真观察老师的示范动作 2、跟老师集体进行练习 3、分散进行练习，两人相互合作 4、示范点 1.认真听讲 2.分组练习，互相帮助 3.互相激励，高质量完成练习任务 组织如图2 ○ ○ ○ ○ 要求：细心观察， ○ ○ ○ ○ 认真听讲，积极回答 ☆ ● ● ● ● ● ● ● ● 组织形式： ○ ○ ● ● 意图：1.通过游戏充分调动学生学习三步上篮的兴趣 2.通过三步上篮的教学，提高学生的篮球技术和自信心，从而也能够体验成功的乐趣
结 束部 分 5 分 钟 3 2 4＊8 4＊ 放松 静力拉伸、放松手脚肌肉 ①课堂总结。 ②宣布下课。 ③收拾器材。 1.教师与学生一起做放松练习。 教师进行小结： ①教师总结优点与不足。 ②布置还器材，课外作业。 1.充分放松 2.认真听讲，积极发言 3.协助老师收器材 4.师生再见 要求：动作柔和、舒展。身心得到充分放松。 组织：在一个篮球场地成圆圈拉伸。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ☆
预 计 心 率 125 － 140 次/分 预计练习密度 60%---70% 注意事项 衣裤口袋中不要放硬物，如：眼镜，发夹（课前提示 热身运球注意抬头观察，速度不要过快，避免碰撞 注意不要踩球
学与教的课后反 思

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