资源简介

二氧化碳制取的研究教案
[教学目标]
1．知识与技能
知道实验室制取二氧化碳的反应原理
能正确选择发生装置和收集装置；
了解实验室制取气体的一般思路和方法。
2．过程与方法
通过实验探究确定实验室制取二氧化碳气体的药品，学习运用实验获取信息的方法；
通过与实验室制取氧气装置的对比分析，初步学会运用比较、概括等方法对获取的信息进行整理和加工。
3．情感、态度和价值观
通过探究活动，激发学生的化学学习兴趣，使学生学会合作与交流；发展学生勤于思考、大胆实践、勇于创新的科学精神。
[教学重点、难点]
研究实验室制取二氧化碳的反应原理和实验装置
[教学过程]
[引入]大家喝过雪碧或者可乐吗？学生回答：喝过。当我们摇晃一下再打开瓶盖的时候,会有什么现象？学生回答：会有气体跑出。问：这个气体是什么？答：二氧化碳。我们今天这节课就来研究一下实验室制取二氧化碳。
[过渡] 我们在第二单元学习过实验室制取氧气，请同学们回忆一下制取一瓶氧气需要考虑哪些内容
[概括小结]实验室制取气体的一般思路：反应原理（选择药品）——制取装置——检验和验满
[过渡]按照这个研究思路，我们首先来探究一下实验室制取二氧化碳的反应原理。所谓反应原理即化学反应。请同学们回忆哪些反应能够产生二氧化碳？
【学生思考并回答】
【教师】列举部分上述反应，提问这些反应是否适用于实验室制取二氧化碳？提示实验室选择药品和反应原理时应考虑的因素：反应速率适中、制得的气体较纯、便于操作、安全环保等
[学生思考并回答]
[讲述]这些反应都不适合实验室制二氧化碳，那还有其他反应能够得到二氧化碳吗？请同学们阅读提供的资料信息。
[学生阅读资料]
[过渡]在这些药品中哪些药品更适合实验室制二氧化碳？我们通过实验来探究一下，实验过程中请同学们重点观察实验现象，比较三个实验的反应速率以及持续时间
[投影]探究实验一
实验编号 反应物 实验现象
1 块状石灰石与稀硫酸 开始有气泡产生，但反应很快停止
2 块状石灰石与稀盐酸 有气泡产生，反应速率适中，反应能持续一段时间
3 碳酸钠粉末与稀盐酸 反应特别快有大量气泡产生但一会儿就没有气泡产生了
学生观察、记录实验现象。
[讨论]哪一组反应更适合实验室制取二氧化碳？分析另两组不适合的原因
[概括总结]通过探究，实验室制取二氧化碳应该选用的药品是石灰石和稀盐酸。
[投影]一、药品及反应原理
药品：石灰石或大理石与稀盐酸
反应原理：CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2 ↑ + H2O
[过渡]反应原理确定之后，我们再来探究一下反应的装置。问：反应装置分哪两部分？答：发生装置和收集装置。我们先来探究制取二氧化碳的发生装置，请同学们回忆我们在制取氧气时学过几种发生装置，并思考选择发生装置时应考虑哪些因素。
[学生讨论,交流并回答]
[小结]制取气体的发生装置选择的依据：反应物的状态和反应条件
[投影]
气体发生装置图 A B 你认为实验室制取二氧化碳可选择左边两个装置中的
[过渡]我们已经]确定了发生装置，接下来我们还要确定一下收集装置。请同学们回忆我们之前学过气体的哪些收集方法，并归纳出制取气体选择收集装置时应考虑的因素
[学生讨论并归纳]收集气体时应考虑的因素为：密度，是否与空气反应，溶解性，是否与水反应[
[投影]
气体收集装置图 C排水法 向上排空气法 向下排空气法 相关信息：二氧化碳能溶于水，空气的平均相对分子质量为29）关你认为实验室制取二氧化碳一般选择什么收集方法？
[活动]请同学们从下列给定的仪器中选择适当仪器组装，你们能设计哪些制取二氧化碳的装置？画出整套装置图。
[展示与交流]用实物展台展示学生设计的实验装置，并让学生说明该设计的优点，在其他小组交流展示实验装置时，与自已小组所设计的几组实验装置进行比较，找出不同之处，反思自己所设计装置的不足。
[教师小结并投影]同学们的设计组装主要出现了以下四种发生装置，再次明确这几种装置的优缺点
[过渡]我们已经选择了合适的反应原理，发生装置和收集装置，那我们在收集时如何知道二氧化碳是否已经收集满了呢？
[多媒体]四、探究二氧化碳的验满和检验
[学生]回忆用向上排空气法收集氧气时如何验满的，思考得出氧气验满的方法，通过已学知识获得二氧化碳的检验方法
[活动]请同学们利用最简易的装置制取二氧化碳，思考制取二氧化碳的步骤，并检验得到的是否是二氧化碳气体。
[实验探究]教师巡回指导
[课堂回音壁]说一说本节课，你有哪些收获？
[课堂巩固练习]见学案
[布置家庭作业]用生活用品代替实验仪器设计制取二氧化碳的方案，并按方案进行家庭小实验。画出实验装置简图。
【板书设计】：
课题2 二氧化碳制取的研究
一、反应原理和药品：
药品：石灰石（大理石）、稀盐酸
原理：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2 ↑
二、发生装置：固液常温型
三、收集方法：一般用向上排空气法
四、检验和验满：
验满：用燃着的木条放在瓶口
检验：用澄清石灰水
分液漏斗
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