资源简介

燃烧和灭火
教学目标
知识要点 课标要求
易燃物和易爆物的安全知识 认识爆炸发生的条件、防范爆炸的措施；学会解释日常生活中的爆炸现象；增强学生的安全意识
教学过程
情景导入
可燃物在具备了燃烧的条件后，就能急剧地燃烧，如果在有限的空间内就会给生命和财产造成严重的损害，为了使警钟长鸣，大家在一些易燃、易爆场合会经常看到下面的一些图标（投影消防安全图标）。
请同学们互相讨论交流一下，这些图标向咱们传递了什么样的信息？
合作探究
探究要点 易燃物和易爆物的安全常识
提出问题
1.同学们放过鞭炮没有？
2.家用煤气、天然气、液化气等泄漏该如何处理，为什么？
3.油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿等附近贴有“严禁烟火”的字样或图标，为什么？
讨论交流
鞭炮：鞭炮中的火药装在一个纸筒中，纸筒的两端都用泥封了口，当点燃鞭炮时，火药
在密闭的空间中发生急速的燃烧，产生大量的气体，并放出大量的热，对纸筒产生强大
的压力，胀破纸筒而发生爆炸。
注意：
并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。
结合生生活实例讨论相关原因。了解易燃物和易爆物的安全常识。
探究实验
【实验目的】探究粉尘爆炸
【实验操作】剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比胶皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。从橡皮管一端鼓入大量的空气，使面粉充满金属罐，观察现象并分析原因。
【实验现象】听到“砰”的一声响，面粉发生爆炸，金属罐的塑料盖被高高掀起。
【实验分析】挤压气囊，鼓入空气，把面容吹散到金属罐内，与空气充分接触，遇到明火急速燃烧，在有限空间燃烧放热，使罐内气体体积膨胀，发生爆炸。
【实验结论】面粉在有限的空间内急速燃烧，就会发生爆炸。
归纳总结
1.爆炸：可燃物在有限的空间急速燃烧，短时内产生大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的现象。
2. 在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项：
（1）对厂房和仓库的要求：与周围建筑物间有足够的防火距离，车间、仓库要有防火、防爆、通风、静电除尘、消防等器材设备，严禁烟火。
（2）容器要求：要牢固、密封，容器外要有明显的警告标志，并标有物质的名称、化学性质、注意事项。
（3）存放要求：单存、单放、远离火种、注意通风。
（4）运输要求：轻拿轻放，勿撞击。
（5）工作人员要求：严禁烟火，人走断电，经常检查，认清图标。
学以致用
逃生自救常识
（1）如果火势小，根据起火原因，用适当的灭火器材扑灭；火势大，立即拨打火警电话119求救。
（2）着火时，要迅速判断安全出口。
（3）如果房间内着火，不能随便开门，以防空气流通使火势更大甚至发生爆炸。
（4）有浓烟时，用湿毛巾捂住鼻口，以减少有毒物质进入体内。
（5）房间内着火，由于空气流动，上层空气的有毒有害物浓度大，所以逃生时应弯腰低姿前进。
观察图片，交流探讨逃生常识。
板书设计
第2课时 易燃、易爆物的安全知识
有限的空间
1.可燃物爆炸的条件 急剧燃烧
聚焦大量的热
2.易燃、易爆物的安全知识
教学反思
成功之处 本课堂与生活和生产实际联系密切，学生获取知识积极主动。培养学生从化学视角来关注生活、生产中的安全问题，增强学生的安全意识，从而健康、安全地成长
不足之处 教材中对易燃、易爆物的安全知识的资料偏少，缺少学生自主查阅资料的环节

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