人教版七年级地理下学期 6.2亚洲的自然环境 第二课时 教学设计

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人教版七年级地理下学期 6.2亚洲的自然环境 第二课时 教学设计

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“亚洲的气候特点”教学设计
【课程目标】
运用地图和其他资料,归纳一个大洲的气候特点,简要分析其相互关系。
【教学重难点】
运用地图和其他资料,归纳亚洲的气候特点。
【教学过程】
【导入】今天的学习从一个叫嘟嘟的小姑娘开始说起。嘟嘟是一位地理达人,她特别喜欢收集各种地理杂志、旅游杂志上的风光摄影图片。今天的地理课上,老师邀请她来为大家分享一下。嘟嘟毫不害羞,一上来就向大家展示了四张图片,她说,“既然我们现在在学亚洲,那我就展示四张亚洲的风光图片。同学们,你们知道这四张图片位于亚洲哪里吗?”哎哟,嘟嘟还卖起关子来了。同学们在下面热烈地讨论起来,但都拿不准,于是都把求助的眼光投向了老师。老师说:“同学们,这四张图片,大家有没有发现上面的植被类型是不一样的?这其实与当地的气候有关系。我们先来学习亚洲的气候特点,学完了,大家就能回答嘟嘟的问题了。亚洲的气候有哪些特点呢?”
【学习过程】
我们先来数一数亚洲有多少种气候类型……9……没有哪种气候类型……复杂多样
【提问】为什么亚洲会有这么多不同的气候类型呢?
……面积大……我们来具体看看。
1、穿过亚洲的特殊纬线……亚洲跨越了热带、北温带和北寒带三个温度带……亚洲的纬度跨度大,从热带至亚热带、温带、和寒带的气候类型齐全。
2、亚洲的东西跨度也很大。我们来看看,甲乙丙三地位于同一温度带,但从甲到丙,
距离海洋越来越远。根据上学期的内容,从甲到丙,降水越来越少。一个地方的水分条件影响当地植被的茂密程度。(展示景观图)甲地生长着高大的树木,而乙地以草原为主,到了丙地寸草不生,形成荒漠。由此可见,同一温度带,从沿海到内陆,气候差异大。
3、亚洲的中部是范围广大的高原ft地气候,为什么?……这跟地形有关系……这里是青藏高原所在。
【归纳】亚洲气候复杂多样的原因……可以从纬度位置、海陆位置、地形三方面来进行分析。
【提问】亚洲分布最广的气候类型是哪一种?(温带大陆性气候)
乌鲁木齐正好属于温带大陆性气候。与温带大陆性气候形成鲜明对比的是温带海洋性气候,下面,我们根据气候直方图,对比乌鲁木齐和伦敦的气候差异。
气温年较差指一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差。在气候直方图中,曲线代表各月平均气温,读图时,我们要读左边的纵坐标。伦敦的最高月平均气温大约是 20°C,
最低月平均气温大约是 5°C,气温年较差大约为 15°C。而乌鲁木齐最高月平均气温大约
是 25°C,最低月平均气温大约是-13°C,气温年较差大约为 38°C。温带大陆性气候气
温年较差大。当然,我们也可以通过曲线的起伏来判断气温年较差的大小。伦敦的气温曲线起伏平缓,而乌鲁木齐的气温曲线起伏大。
图中的柱状图代表当月降水量,读数时要读右边的纵坐标。年降水量就是 12 个月的降水量之和。那我们来估算一下,伦敦每月降水大约为 50mm,年降水量大约为 600mm。而乌鲁木齐每月降水大约为 20mm,年降水量大约为 200mm。咱们广州夏季的一场暴雨的降
水量可能就超过 100mm,温带大陆性气候年降水量少,可谓是“囊中羞涩”啊。
我们再看,莫斯科也属于温带大陆性气候。从海陆位置来看,莫斯科距离海洋更近。而乌鲁木齐距离海洋远,深入大陆内部。(展示直方图)气温年较差越大,年降水量越少。也就是说,距离海洋越远,越深入内陆,大陆性特征越明显。
所以啊,这么广大的地方虽然都属于温带大陆性气候,它们的内部是存在差异的,那现在大家学会了啊,我们以后分析温带地区的气候差异,可以着重从海陆位置这个角度来进行。
【提问】现在我们把目光转向亚洲的东部和东南部,主要有哪些气候类型呢?
……(圈图)……它们的相同点是季风气候。世界上一共有三种季风气候,我们三种都有了,类型非常齐全。
现在我们来看世界气候分布图,还有哪个大洲也像我们一样拥有三种季风气候吗?(指图)欧洲、非洲没有,大洋洲、南美洲、北美洲仅有非典型的亚热带季风气候,也就是说,我们亚洲的季风气候类型最齐全,特征也是最典型的!
现在我们选取曼谷、上海、北京三个城市,来观察季风气候降水的特点。
(展示图片)集中在夏季。
【小结】归纳亚洲的气候特点
【学以致用】归纳北美洲的气候特点
【学法提炼】如何归纳区域的气候特点
【问题解决】这四张照片分别拍摄于图中哪个地点?(从植被推理气候差异)
【总结】通过思维导图总结第六章知识
【课后作业】请从纬度位置、海陆位置、地形三方面分析北美洲气候复杂多样的原因。
【课后阅读】七年级下册《地理》P10-12

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