资源简介

教学 内容 2、站立式起跑
教学 目标 1.认知目标：通过教师的讲解，至少90﹪能说出站立式起跑的动作要领，能做出站立式起跑的动作。 2.技能目标：使90﹪的学生站立式起跑的动作。 3.情感目标：通过小游戏，发展竞争意识和承受失败的能力，激发兴趣促进身心全面发展。
教学 重点 能正确说出站立式起跑的要点，两脚前后站立，有力脚放在后面，重心下降，前移；有力腿用力蹬地。 教学 难点 动作协调正确，安全意识强。
场地 器材
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 运动负荷
时间 次数 强度
开 始 部 分 一.常规教学 1.课前检查 集合检查安全。 2.上课 （1）整队师生问好！ （2）明确学习目标《站立式起跑 》。 复习队列队形 课前检查。 （1）着装是否安全。 （2）有身体不舒服的同学请举手，安排见习生。 2.上课 （1）体育委员整队，师生问好！ （2）今天这堂课老师和同学们一起来学习小足球的一项基本技术，你们准备好了吗？ （3）队列训练（及时鼓励，提醒要集中注意力。 1.自查。着装是否符合运动安全。 2.（1）注意听老师说话，知道本节课要学习足球。 （2）集中注意力按口令要求，正确的做出动作。 组织：二列横队 ??????? ??????? 队伍整齐，精神饱满 2分钟 多次 弱
准 备 部 分 二.热身教学 1.慢跑： 2.徒手操 扩胸运动 振臂运动 体转运动 腹背运动 压腿运动 膝关节运动 二.1.慢跑： 教师带领学生慢跑，行进间完成各种动作。 2.徒手操 扩胸运动 振臂运动 体转运动 腹背运动 压腿运动 膝关节运动 1.学生注意观察老师的动作变化，积极努力的模仿练习。 （体会热身的乐趣！ 2.（1）明确目标。 （2）学生积极主动的模仿好教师的动作，注意听音乐操的节奏变化。 组织： ???? 15m ???? 练习认真，动作准确 ??????? ??????? ??????? ??????? 动作到位，活动充分 3分钟 3分钟 4×8拍 中 中
基 本 部 分 站立式起跑 1、动作要领：两脚前后站立，有力脚放在后面，重心下降，前移：异侧手臂屈肘放于体前，有力腿蹬地。 重点：预备时要控制身体平衡，心情平稳，跑时启动要快。 难点：姿势正确、动作灵敏 1、自主练习站立式起跑。 2、根据学生情况讲解站立式起跑。 3、站立式起跑。 原地做站立式起跑 分组练习 学生自己喊口令做 二、游戏 长江黄河 全班平分两大组背对背站立，一一对应，一队同学代表长江，一队同学代表黄河，如果喊长江，那么长江队的同学迅速跑，黄河队的同学快速转身追，在一定范围内如果追上了就表示黄河队胜，反之为失败 一、 1.教师用鼓励性的语言让学生尝试。 2.教师提示练习要点，启发学生自主学习的方法。 3.教师巡回指导。观察各组学生练习情况，及时纠错。 二、 1、教师示范站立式起跑的动作。 2、学生做站立式起跑的动作，教师进行安全教育。 3、教师指导学生按能力分组练习。 4.小组展示，个人展示。 三、 1、组织进行游戏和比赛。讲解比赛规则。学生以小组为单位进行活动。 2、教师讲评，学生互评。 一、 1、教师示范动作，引导学生认真观察思考。 2.教师语言引导，鼓励学生结伴练习，师巡回提示。 3.教师启发学生尝试总结蹬地摆臂的动作要领。 教会学生口诀，让学生记住并按照口诀进行练习，3组。 二、 1、组织进行游戏和比赛。讲解比赛规则。学生以小组为单位进行活动。 2、教师讲评，学生互评。 组织： ??????? ??????? ??????? ??????? 组织： ??????? ??????? ??????? ??????? 15m 组织：同上 遵守规则，注意安全 3分钟 8分钟 4 分 钟 1 分钟 8 分钟 2次 2、3 次 2、3 次 中 中 强 弱
结 束 部 分 一、放松整理活动 二、总结，评价，提出要求 三、宣布下课，师生再见，收拾器材。 1.教师带领学生一起放松。 2.今天这节课我们学习了是什么内容？（站立式起跑） 3.课后不能去喝生水。 4.师生再见。 1.学生模仿放松操。 2.说出学习的内容。 3.老师们再见！ ??????? ??????? ??????? 放松要充分 成密集队形 4 分钟 1 弱
教学反思

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