人教版(五四学制)化学八年级全册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60 教案

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人教版(五四学制)化学八年级全册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60 教案

资源简介

金刚石 石墨和C60
教学目标
1、 知识与技能:
(1) 知道不同元素可以形成不同物质,同种元素也可以形成不同物质;
(2) 了解金刚石和石墨的物理性质和用途
(3) 了解木炭、活性炭的吸附性
2、 过程与方法:
(1) 通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析,懂得物质结构、性质和用途之间的关系;
(2) 通过木炭、活性炭对红墨水的吸附实验,学会用对比实验的方法来解决实际问题。
3、 情感、态度与价值观:
通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍,学会用发展的眼光看问题、提高学生的科学素质。
教学重点、难点
重点:金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析,物质的结构、性质和用途之间的关系。
难点:物质的结构、性质和用途之间的关系
教学准备
(1) 验证石墨导电性实验仪器:6B铅笔芯、干电池、投影仪、多媒体、导线、灯泡;
(2) 探究活性炭吸附性的实验:①仪器:锥形瓶
②药品;红墨水、活性炭
教学过程
师:我们已经知道,物质由元素组成,由同种元素组成的纯净物叫做什么?
生:由同种元素组成的纯净物叫单质。
师:不同种元素可以组成不同种单质,同一种元素可以组成不同的单质吗?大家讨论。
生;不可以,一种元素应该只能组成一种单质。
生:可以的。
师:能举例说明吗?
生:我们学过氧元素就能组成氧气和臭氧两种单质。
生:磷元素可以组成白磷和红磷。
[教师一边小结一边板书]同种元素可以组成不同的单质
师:碳元素能否组成不同的单质?研究表明:金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。今天,我们就来学习金刚石、石墨和C60。
[板书]课题1 金刚石、石墨和C60
师:我们先来看一组图片
[实物投影]钻石
师:大家阅读课本第104页,参照书上的图片和资料,完成下列表格,然后叫同学来回答。
性质 用途
金刚石
生:金刚石是无色、透明、正八面体形状的固体,溶点较高,不导电。
生:刻划玻璃,切割大理石,做钻头和钻石等。
教师小结:纯净的金刚石是无色透明的、正八面体形状的固体,经仔细琢磨后,成为装饰品──钻石,它还是天然界中存在的最硬物质,可以划玻璃、切割大理石等。
[投影]金刚石的性质和用途
性质 用途
金刚石 无色透明、正八面体形状的固体,折光率 2.42,具有强色散性 经仔细琢磨后,成为装饰品──钻石
自然界中存在的最硬物质 划玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属,装在钻探机的钻头上钻凿坚硬的岩层等
过渡:金刚石是碳单质家庭中最难理夺目的、最稀有和昂贵的,而同为碳元素组成的石墨和金刚石相比外表要暗淡许多,不信我们看一下课本提供的石墨的图片(学生看书)。同学们石查找一下有关墨的一些物理性质和用途?并完成以下表格:
性质 用途
石墨
生:石墨是层状结构,灰色,略有金属光泽,有滑感,易污手;具有导电性。
师:还有没有同学补充?
生:跟金刚石相反,石墨是自然界最软的矿物之一。用石墨在纸上划过,会留下深灰色的痕迹。
教师小结:石墨是深灰色、有金属光泽、不透明的细磷片状固体,很软,具有优良的导电性,很滑腻。石墨的这些性质决定它有哪些用途呢?
生:石墨很软,可以做铅笔芯。
生:石墨能导电,可以做电极。
生:石墨可以做润滑剂,因为它很滑腻。
师:回答的非常好
[投影]石墨的性质和用途
性质 用途
石墨 深灰色、有金属光泽、不透明的细磷片状固体
很软 铅笔芯
能导电 电极
滑腻 润滑剂
师:铅笔是我们最熟悉的学习用品,铅笔里面其实不含铅,是石墨和粘土混合而成的。 “H”代表Hard,坚硬的,“B”代表 BlaCk,黑的。由于石墨太软,只用石墨做铅笔芯,易断又易磨损,所以加入粘土。
师:铅笔芯的成分里含有石墨,铅笔芯有没有导电性?想不想试验一下?
生:想!(学生很有兴趣)
师:那你们用桌上的仪器验证一下这个导电的实验
[学生实验]铅笔的导电性。把一根削好的铅笔和导线连接在一起,接通电源后,观察灯泡发亮,证明铅笔具有导电性。
师:如果有一把长期不用而生锈的铁锁,怎样轻易打开它呢?想一想?
生:把铅笔芯的粉末放到锁孔里。因为铅笔芯的成分里有石墨,石墨具有润滑性,可以做润滑剂。
师:好,这个实验留给同学们回家去做。学习了金刚石和石墨,它们的性质和用途一样吗?
生:不一样。
[投影]比较金刚石和石墨的性质和用途
金刚石 石墨
外观 无色透明正八面体状固体 深灰色鳞片状固体
光泽 加工琢磨后有夺目光泽 略有金属光泽
硬度 最硬 较软
导电性 无 良好
导热性 良好 良好
用途 钻探机钻头、刻刀、装饰品等 电极、铅笔芯、润滑剂等
师:金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,物理性质为什么有这么大的差异呢?
[展示]金刚石和石墨的原子排列结构模型
师:金刚石的碳原子在空间构成连续、坚固的骨架结构,所以坚硬。石墨的碳原子呈平面层状结构,层与层之间的作用力小,所以很软,能导电,有滑感。
小结: 结构 决定 性质 决定 用途
师:科学家发现,除了金刚石、石墨外,还有一些新的以单质形式存在的碳,其中,发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。大家看书,C60的分子结构和什么相似?
生:和足球相似。
师:这种足球结构的碳分子很稳定。C60中60表示什么?
生:一个C60分子中含有60个碳原子。
师:C60是单质还是化合物?
生:是单质。
师:目前,人们正在进一步地研究C60分子的结构和性质,以及在材料科学、超导体等方面的应用。C60具有广泛的应用前景,谁能说说这方面的信息吗?
生:除了超导领域外,C60在以下几个方面也具有广泛的应用前景:①气体的贮存;②有感觉功能的传感器;③增强金属的强度;④新型的催化剂;⑤光学应用;⑥对癌细胞具有杀伤效应等医疗功能。
师:除C60外,一些新的单质碳也相继被发现,如:C70、C240、C540等。
除了金刚石和石墨以外,生活中我们还常常用到木炭、活性炭、炭黑、焦炭等,它们主要由石墨的微小晶体和少量杂质构成。谁查到了有关木炭和活性炭的资料吗?请告诉我们。
生1:木炭是一种黑色多孔的固体,有吸附性。
生2:活性炭是黑色粉末状和颗粒状的固体,活性炭具有比木炭更优良的吸附性能,可用来净化各种气体或液体。
师:同学的资料中提到的吸附性,我们在水的净化里提到过,我们今天做一个活性炭吸附有色物质的实验,来证明一下它的吸附性。
[教师演示实验]在盛有半杯水的小锥形瓶里,加入一滴红墨水,使水略显红色。放入活性炭,轻轻振荡。
师:由于黑色的活性炭悬浮于溶液中,现象不明显,可以用过滤的方法除去活性炭。
师:看到什么现象了?
生:红色消失,液体变无色。
师:根据以前学过的知识,我们知道,过滤只能除去不溶性物质,所以红墨水颜色的退去是因为活性炭的吸附作用。活性炭不仅能吸附色素,还能吸附气体
[展示]防毒面具(滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的)
师:炭黑是一种黑色的极细粉末,可用于制造油墨、油漆、鞋油、颜料。
师:焦炭的主要用途是冶炼金属,是工业上冶炼生铁的一种原料,我们在后面的单元里将会学到它。
现在,我们小结一下刚才学过的几种含碳的物质。
[投影]
木炭 吸附一些食品和工业产品的色素,吸附有异味的物质
活性炭 吸附能力比木炭强,吸附毒气,制糖工业里脱色制白糖
炭黑 制造墨、油墨、油漆、鞋油和颜料,还可以增加轮胎制品的耐磨性
焦炭 冶炼金属
师:结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途,讨论物质的结构、性质和用途之间有什么关系?
生:结构决定性质,性质又决定用途(学生一边回答,教师一边板书)
师:本节课的内容我们就上到这里,现在做一些练习来巩固一下今天所学的内容。
[学生练习]练习后当堂订正。
师:回去后阅读“化学·技术·社会”中的“人造金刚石和金刚石薄膜”。今天这节课就上到这儿,下课。

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