资源简介

课 题： 化学式和化合价（第一课时）
课 型： 新授
教学目标 知识和技能 １．分析化学式的涵义，并用规范语言描述化学式的涵义；２．知道一些常见元素和原子团的化合价，并熟记化合价；３．能用化学式表示某些物质组成，并能利用化合价推求化学式；
过程与方法 通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用。
情感、态度与价值观 通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲。
重点难点 重点 记住常见元素和原子团的化合价，会利用化合价书写化学式，会根据化学式计算变价元素的化合价。知道化学式表示的意义，能说出化学符号周围数字表示的含义。
难点 单质与化合物中元素化合价的规律
教学准备 挂图、幻灯片
教学策略：实验分析
教学过程提要（以新授课为例）
教 学 环 节 个人复备
导入 读读、写写、比一比：请同学们读出下列元素符号的名称H、C、O并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比比谁写的最多，最快。引出化学式的概念。
讲授新课（问题引导。预习交流） 一、化学式的写法A．单质的化学式⑴双原子分子的化学式，如：氢气——H2，氧气——O2，氮气——N2，氯气——Cl2。⑵稀有气体、金属与固体非金属单质：由原子构成，它们的化学式用元素符号来表示。B．化合物的化学式正价写左边，负价写右边，同时正、负化合价的代数和为零。⒉几点注意事项⑴一种物质只有一个化学式，书写化学式时，要考虑到元素的排列顺序，还要考虑到表示原子个数的角码应写的部位。⑵一般化合物的中文名称，其顺序和化学式书写的顺序正好相反。⒊化学式的涵义（以CO2为例说明） 表示一种物质：表示二氧化碳。⑴宏观上表示该物质由哪些元素组成：表示二氧化碳由碳元素和氧 元素组成。 表示该物质的一个分子：表示一个二氧化碳分子。⑵微观 表示分子的构成：表示每个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成。一、什么是化合价？定义：一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的性质，叫做这种元素的化合价。[讲述]用上面的例子作简要讲解。并指出化合价有正价和负价之分。⒈元素化合价的表示方法：化合价用+1、+2、+3、-1、-2……表示，标在元素符号的正上方，如：Na、 Cl、 Mg、 O。要注意化合价的表示方法与离子符号的区别，离子所带电荷符号用+、2+、-、2-……表示，标在元素符号的右上角，如：Na+、Cl-、Mg2+、O2-。 试区别Ca与Ca2+，S与S2-中数字的含义。 Ca表示钙元素显+2价（或钙元素的化合价为+2价）；S表示硫元素显-2价。 Ca2+表示一个钙离子带2个单位的正电荷； S2-表示1个硫离子带2个单位的负电荷。⒉元素化合价的一般规律⑴氢元素的化合价通常显+1价，氧元素的化合价显-2价。⑵在化合物中，金属元素为正价。⑶非金属与氢或金属化合时，非金属元素显负价；非金属与氧元素化合时，非金属元素显正价。⑷在化合物中，正、负化合价的代数和为零。⑸在单质中元素的化合价为零。⒊牢记常见元素的化合价+1钾、钠、氢、银+2钡、镁、钙、锌+3铝-1氯、氟-2氧+2、+3铁⒋常见根（原子团）的化合价根的名称铵根氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根离子符号NH4+OH-NO3-SO42-CO32-化合价+1-1-1-2-2⒌化合价的应用⑴检验化学式的正误； ⑵根据化学式判断元素的化合价；⑶根据元素的化合价推求实际存在物质的化学式。
分层练习、巩固反馈
板书设计 一、化学式的书写：（一）单质的书写1、金属、稀有气体、固态非金属一般用元素符号直接表示2、气态非金属 元素符号下标加数字（二）化合物的书写1、氧化物：氧右非氧左 读作几氧化几某2、金属和非金属：金左非金右 读作某化某二、化学式的意义（1）．表示一种物质；（2）．表示组成这种物质的元素；（3）．表示各种元素原子的个数比；（4）．表示这种物质的一个分子(对由分子构成的物质三、化合价：表示化合物中原子之间相化合的数目注意点：（1）化合价有正负之分 （2）化合价的代数和为零 （3）金属和非金属形成的化合物中，金属呈正价，非金属呈负价。（4）一些元素在不同的化合物中可显示不同的化合价。（5）在单质里元素的化合价为0。二、根据化合价求化学式三、根据化学式判断化合价
教学反思
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