资源简介

足球脚内侧传球说课稿
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析
本课教学内容是足球运动中的脚踢球。脚踢球是足球运动中最基本的基本技术，在比赛中较常用，主要用于传球和射门，有时还用来破坏对方掌握的球。这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，是在初中教学的基础上提高了动作的难度和要求，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。
三、学情分析
本次课的授课对象为六年级的学生，学生的体育运动能力虽然存在差异，但学生有较强的创造能力和自学能力。足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。
1、教学内容：本次课是新授课，主要学习脚踢球的基本击球技术
2、教学目标: 根据上述教材及学情分析，制定如下教学目标：
（1）认知目标：学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
（2）技能目标：通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。
（3）情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法。学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。
四、本课的重、难点：
重点：脚背内侧踢球技术的掌握。
难点：踢球的五个动作环节，即踢球前的助跑、支撑脚的选位、踢球腿的摆动、脚触球的部位和踢球的随前动作合理规范。
1、说教法：本节课采用讲解、示范、启发、模仿等方法
2、说学法：游戏法、尝试法、评价法
五、教学过程：
本节课的教学分为三个部分：准备部分、基本部分、结束部分。
1、准备部分（8分钟）分为课堂常规，慢跑喊数抱团。
2、基本部分（27分钟）
一、学习脚内侧踢地滚球
1、熟悉球性：学生围成一圈，相互对踢，任意发挥。
2、通过启发、提问学生总结出脚踢球的几个主要部位
3、学生自主练习技术要点①直线助跑②支撑脚踏在球侧③踢球脚踢球瞬间，膝关节外展，足跟前顶，脚内侧击球后中部
4、重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。
难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。
5、体会技术
①踢固定球②3---5米互踢（脚底停球）③学生展示④继续分组练习
二、抓兔子
①分4个小组，每组8人②7人围成圆圈，一人在内，拦截其他7人的传球（脚内侧踢球）③拦截成功，被拦截者进圈内替换拦截者，继续游戏
3、结束部分（5分钟）
在教师的带领下做放松操，教师对本课学习情况进行总结，收还器材，师生道别。
场地器材：足球场一块；足球20只
六、教学效果的预测
教学目标基本实现，学生不论是在生理还是在心理上都得到了满足，预计本节课练习密度为35—40%，负荷强度为：平均心率135—150次/分。

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