资源简介

课　题 二氧化碳制取的研究
教　学目　标 知识与技能目标 ：了解实验室中制取CO2的反应原理；探究实验室中制备CO2的装置；了解实验室中制取气体的思路和方法。过程与方法目标 ：　　能合理使用课堂资料，并会利用这些资料设计实验方案。情感态度与价值观目标：　　从设计装置和制取气体的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。
教学重点和难点 教学重点：　　探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2教学难点：　　探究实验室中制取CO2的装置，并制取CO2
教学方法和媒体 教学方法：搜索信息→分析归纳→实验探究→归纳总结→巩固提高教学媒体：仪器：试管、药匙、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡胶塞、导管、水槽、酒精灯药品：石灰石（块状、粉状）、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清石灰水、木条
教　　　学　　　过　　　程
教学步骤 教　　师　　活　　动 学生活动及其作用
搜索信息 　　由学生课前（提前三天左右）通过各种途径搜索可以产生二氧化碳的方法，并在课堂上进行交流。 　培养学生搜索信息的能力。
温故知新 〖提问〗：回忆我们实验室制取气体时，在选取药品时应遵循哪些原则？通过这些原则判断上述大家提供的获得二氧化碳的方法中，哪些适合于实验室制取二氧化碳？ 　通过对已掌握方法的回忆进行新条件下的应用。
探究升级 〖提问〗：能否用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳？为什么？能否用粉状大理石和稀盐酸制取二氧化碳？能否用碳酸钠和稀盐酸或稀硫酸反应制取二氧化碳？ 对不同药品的试用加深对选取原则的理解。
板书 课题2　二氧化碳制取的研究实验室制取二氧化碳选取药品块状大理石（或块状石灰石）与稀盐酸研究反应原理CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑确定发生装置确定收集方法：向上排空气法验纯方法：用燃着的木条放在集气瓶口熄灭则满放置方法：正放在桌面上实验步骤：组装仪器检查装置的气密性装药品固定仪器收集气体洗涤整理仪器
交流讨论 由学生根据上述各步的原则，在交流讨论中完成实验室二氧化碳的制取研究。〖提问〗：那么工业上要获取二氧化碳能否用上述方法呢？那工业上制取某个气体应该遵循怎样的原则？ 　培养学生交流讨论的能力
实战演练 　　根据学生交流讨论的结果由学生自己动手制取一瓶二氧化碳气体。 　培养学生理论联系实际的能力。
板书 二氧化碳的工业制法CaCO3CaO＋CO2↑
板书设计 课题2　二氧化碳的制取研究一、　实验室制取二氧化碳选取药品块状大理石（或块状石灰石）与稀盐酸研究反应原理CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑确定发生装置确定收集方法：向上排空气法验纯方法：用燃着的木条放在集气瓶口熄灭则满放置方法：正放在桌面上实验步骤：组装仪器检查装置的气密性装药品固定仪器收集气体洗涤整理仪器二、　二氧化碳的工业制法CaCO3CaO＋CO2↑
教学反思：
同制取氢气的装置相似，学生这方面转换不行，不能举一反三，，指出反应的容器可以是锥形瓶、平底烧瓶、广口瓶、大试管、启普发生器等，并强调装置的正确性和原因。学生说不好，不能确定明白。
材料选择，学生对于没有见过的物质只是了解，具体反应不知，更别提怎么去选择了，装置也是存在同样问题。
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