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课题及课时 第四单元 课题4（第2课时）
教学目标 知识与技能：1了解化学式的涵义 2知道一些常见的元素和根的化合价3能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。4了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。过程与方法：学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。情感态度、价值观：通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养学生的思维能力和计算能力。
教学重点 一些元素和根的化合价，用化学式表示物质的组成，并利用化合价推求化学式，利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
教学难点 化学价的理解，化学式的书写，利用化合价写化学式
教学媒体 多媒体、实验
教学环节 教学问题（或要点）设计 师生活动方案设计 时间分配
练习引入复习提问总结练习练习提问 总结提问练习总结 请写出H C Mn P S 0 Fe N这些元素形成物质的化学式：内容略复习化学式表示的含义老师标出化学式中各个元素的化合价，学生思考一下几个问题。找规律：1化合价用 和 表示，标在元素的正上方。 2 元素写在前， 元素写在后。 3化学式中各元素化合价代数和为 。 4单质中元素化合价为 。已知Mg +2 Na+1 K+1 Ca+2 Ba+2 Fe+2 +3 Al+3 Zn+2 Cl -2 请写出这些元素与氯元素形成的化合物老师示范写出氯化镁的化学式，教会学生如何应用上述规律，在已知元素化合价的基础上正确书写化学式又知O -2 NO3 -1 请分别写出上面那些金属元素与氧元素和硝酸根形成的化合物。思考如何根据化合价书写化学式又快又好？注意练习化学式的读法。书写的一般步骤：1写 正价元素在前，负价元素在后2标出元素化合价 3放 化合价数值对焦放到元素下标 4 约分 下标数字约到最简比 5检查根据课本P83化合价表格，判断下列化学式书写是否正确，不正确的请改正HF SiO2 ZnO2 N2O3 NO NO2 CaCO3NaSO4 K2OH NH4NO3 AgNO3判断依据是什么？标出下列化学式中中间元素的化合价H3PO4 H2SO4 CaCO3 KMnO4 KClO3有些元素在不同的化学式中呈现不同的化合价，可根据其他元素化合价，以及化合价代数和来确定其化合价。化合价口诀： 一价钾钠氯氢银 　　二价氧钡钙镁锌 　　三铝四硅五氮磷 　　二三铁,二四碳, 二四六硫都齐全负一氢氧硝酸根 　　负二碳酸硫酸根 正一价的是铵根化合价是元素的原子在化合时表现出来的性质，我们能做到会标元素化合价，能根据化合价书写化学式就可以了 学生练习相互补充学生回答学生思考学生观察讨论 回答学生思考 练习学生练习学生思考 讨论练习思考，回答学生记忆
板书设计 课题四 化学式与化合价二、化学式与化合价的互求

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