资源简介

(共26张PPT)
项目—：自己事情自己做
浙教版一年级劳动上册
项目—：自己事情自己做
穿衣叠衣我能行
任务二：鞋带自己系
教学目标：
1、认识结，了解结的作用。从古至今，结无处不在。
2、并掌握常用的系鞋带的方法——系蝴蝶结。
3、提高动手能力、生活自理能力。
教学重点：
教学难点：
提高自理能力。
掌握常用的系鞋带的方法
课前准备：
教师:教学课件，一根鞋带，一个黑本夹子
学生:尽量穿有鞋带的鞋上学。
教学课时：
第二课时
劳动情景
你是自己系鞋带，还是妈妈帮你系呢 系鞋带有妙招，养成自理好习惯，争做生活小当家。
劳动情景
很多运动鞋可以用鞋带来调整鞋子的松紧度，掌握正确的系鞋带方法，能让我们在运动时没有后顾之忧。
劳动需求
运动鞋的鞋带松了，走路容易磕磕绊绊，该怎么办呢
探一探
左边两种鞋的鞋带，哪一个更容易系紧呢
又圆又硬的鞋带
又扁又软的鞋带
任务二 鞋带自己系视频
视频展示
加油站
1.穿鞋带的方法
第一步：
将鞋带穿过第一排的孔，两端一样长
加油站
第二步：
穿过第二排的孔
1.穿鞋带的方法
加油站
第三步：
穿过第三排的孔
1.穿鞋带的方法
加油站
2.系鞋带的方法
第一步：
鞋带交叉打结
加油站
第二步：
鞋带两边折一下
2.系鞋带的方法
加油站
第三步：
交叉打结后拉紧
2.系鞋带的方法
劳动实践
学会了系鞋带的方法，让我们来动动小手，看看谁的鞋带系得牢固又好看。
劳动实践
1、我会自己系鞋带
劳动实践
2、我会帮助他人系鞋带
劳动评价
绳结牢固☆☆☆☆☆
动作熟练☆☆☆☆☆
独立完成☆☆☆☆☆
外形美观☆☆☆☆☆
课堂总结
今天这节课，我们学习了鞋带自己系，掌握常用的系鞋带的方法——系蝴蝶结。提高动手能力、生活自理能力。下节课我们将学习衣服自己叠，课后请大家认真预习。
板书设计
1.穿鞋带的方法
｛
1.将鞋带穿过第一排的孔，两端一样长
2.穿过第二排的孔
3.穿过第三排的孔
2.系鞋带的方法
｛
1.鞋带交叉打结
2.鞋带两边折一下
3.交叉打结后拉紧
课堂练习
1、穿鞋带的方法：（　 ）、（ ）、（ ）。
2、系鞋带的方法：（ ）、（ 　）、（ 　）。
将鞋带穿过第一排
的孔，两端一样长
穿过第二排的孔
穿过第三排的孔
鞋带交叉打结
鞋带两边折一下
交叉打结后拉紧
说一说
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑