资源简介

课题1 金刚石、石墨和C60
【教学目标】
1. 了解金刚石、石墨和C60的微观构成、物理性质和主要用途。
2.了解物质的结构、性质和用途之间的关系。
3.知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质。
4.能用变化的观点认识碳的单质。
【教学重点】
碳的物理性质、物质结构、性质和用途之间的关系。
【教学难点】
物质结构、性质和用途之间的关系。
【教法与学法】
教法：采用体验学习和探究学习的方法，图文并茂，充分调动学生的积极性。
学法；运用比较、归纳等方法对教师提供的信息进行加工、获取知识。
【课时安排】
1课时
【教学设计】
一、引入新课:
每年的圣诞节商家都会准备圣诞树来烘托节日的气氛，在圣诞树上都会有很多的装饰物。而这家用的不是普通的装饰物，而是价值不菲的钻石，这也使这棵圣诞树成为了全球最贵的圣诞树。通过这一则生活中的新闻小视频引入本节内容，钻石就是金刚石，是由碳元素组成的一种碳单质，还有几种其他的碳单质，这节课我们一起来学习一下碳的单质。
二、新课教学:
（教师）金刚石有人造的和天然的，光彩夺目、价值连城的钻石是由金刚石打磨而成的，我们由图片可以看出钻石是多么的高贵华丽，那对它同学们了解多少呢？下面通过一个短片我们走进金刚石的世界。
播放金刚石视频
（教师）通过视频同学们都知道了哪些关于金刚石的知识呢？
（学生）无色透明的、 正八面体形状的固体，硬度大，不导电。
（教师）很好，，他有这样的一些性质我们生活中该如何应用它呢？
（学生）可以用它来做装饰品，镶嵌在钻头上，玻璃刀上，用它钻探岩石和切割玻璃。
（教师）由此可以看出金刚石在生活中很多地方都会用到，那其他的碳单质是不是也跟它一样呢？下面我们来认识另一种多才多艺的碳单质——石墨。
播放石墨的视频短片
（教师）通过视频同学们都了解了石墨的物理性质，那有哪位同学可以给大家再总结一下呢？
（学生）深灰色的具有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。质软，有滑腻感，电的良导体。
（教师）根据它的这些性质我们在哪些地方可以用到它呀？
（学生）铅笔芯，电极，润滑剂等等。
课堂讨论：
同学们仔细想一想我们的这两种碳的单质它们在性质上的差异是什么？让我比们来对比一下，填填表格.
（教师）总结两种单质物理性质的差异，对比填入表格的相关位置。
（学生）无色透明、正八面形状的固体
深灰色、有金属色泽，细鳞片状固体
装饰品
最硬
质软、滑、在纸上可留下痕迹
刻划玻璃、切割大理石
润滑剂、铅笔芯、
几乎不导电
导电（良好）
作电极
（教师）我们从表格中不难看出金刚石和石墨的物理性质差异还是比较大的，那么它们同样都是碳元素组成的单质，一种元素可以组成不同种的单质吗？为什么可以组成不同的碳单质？大家来思考一下这个问题
（学生）由图片微观结构很明显可以看出来它们原子的排列方式是不一样的。
（教师）那这样的结构是不是导致它们物理性质不同的原因呢？
（学生）原子排列方式不同，物质的性质就不同。
（教师）那么我们物质结构，性质和用途之间有什么样的联系呢？
（学生）结构决定性质，性质决定用途，用途反映性质，性质反映结构。
（教师）物质的用途和物质结构有很大关系，下面我们来复习一个第四单元学过的知识，这个自制净水器中活性炭起什么作用？
（学生）过滤，吸附
（教师）除了活性炭还有什么物质也具有这样的作用呢？让我们一起来看视频。
播放无定形碳的视频
（教师）我们了解到无定形碳有很多种，包括活性炭，木炭，炭黑和焦炭，那它们都有什么样的用途呢？
通过图片让学生了解这些无定形碳的用途，其实在生活中它们很常见。
（教师）那么除了这些我们常见的碳单质还有没有我们生活中不常用到的碳单质呢？下面我们来看一段视频了解一下另一种碳的单质。
播放C60视频。
（教师）通过视频同学们了解到C60的一些性质那我们一起来总结一下他都有什么样特殊性质，又有什么样的用途。
（教师）其实，除C60还有很多新型的碳单质，我们通过小短片来了解一下。
播放视频
（教师）我们学完了这么多种的碳单质大家一定收获颇丰，下面我们来做几个小练习帮助大家巩固一下。
三、课堂练习
四、课堂小结
1、不同种元素可以组成不同物质，同种元素也可以组成不同物质。如碳元素组成金刚石、石墨、C60。
2、木炭和活性炭都具有吸附性。
3、结构决定性质，性质决定用途。
五、布置作业: 课本P112练习与应用1.2.3.4题。
【板书设计】
课题1 金刚石、石墨和C60
一.碳的单质：金刚石、石墨和C60
1.金刚石：质地坚硬，用作美工刀或玻璃刀等。
2.石墨：质软色黑可以作铅笔芯；手感滑腻可以做润滑剂。
3.金刚石、石墨造成性质巨大差异的原因是碳原子的内部结构排列不同。
二.物质的结构决定物质的性质，性质又反映物质的用途，通过物质的用途又可以推断物质的性质。
三.无定形碳：木炭、活性炭、焦炭、炭黑。
【教学反思】

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