资源简介

体育室内课《奥运会知识》
学习阶段：水平三
学习目的：
1、通过学习，让学生了解奥运会的起源与发展。
2、让学生知道2008北京奥运会，感受举国欢庆的场景。
培养学生爱国主义精神。
学习内容： 体育常识：奥运会

教学重点、难点：
重点：记住奥运会的格言和精神。
五、教具：课件
教法与学法：
（1）导入：播放ppt问同学们图片上面展示的人物是哪位？
学生答。 教师：这是我国跨栏运动员刘翔。揭示课题：奥林匹克与奥林匹克运动会，学生齐读课题。
引入：用图片的方式向同学们介绍古代奥运会的起源和现代奥运会的起源。 重点向同学们介绍五环标志，并从五环的图片引发学生思考：1、五环的连接方式于奥运精神是否有所联系？ 2、五环的颜色于地理区域的联系？

六、出示图片，请学生欣赏奥运会比赛图片。
评析：这里的设计主要是根据改年龄段的学生的生理和心理的特点进行的。
小学生对体育运动有着特殊的兴趣，特别是刘翔获得奥运金牌的场景还在大家的记忆中，我向学生展示他们心中所喜爱的明星，可以从某些方面活动学生的认同感。对本课的教学也是非常有帮助的。
通过图片展示奥运会的比赛项目。
评析：主要是通过图片的方式让同学们理解运动源于生活，让同学们更好的理解奥运中的合作和竞争意识，拉近奥运和生活的距离。
中国在奥运会上的成就和介绍2008北京奥运会。
评析：这里的教学主要是让学生认识奥运会的基本常识。教师对学生的指导主要是掌握奥运会的起源与发展。学生可以通过认识奥运会，参与到教学中来。教师和学生在了解奥运会的同时进行讨论，可以激发学生体育常识的兴趣，从而达到教学目的
中国在奥运会上的成就及在历届奥运会奖牌榜 奖牌榜。
奥运会的 格言、精神
通过前面的介绍，让同学了解奥运会对于人类的重要性后，在向同学们传递奥运更高、更快、更强的奥运精神，让同学理解体育的重要性并树立终身体育的理想。
九、小结本课内容

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