资源简介

《接力跑》教学设计
一、设计思路
本课的教学设计以省编教材《科学的预设，艺术的生成》为本，以“学生发展”为核心理念，紧紧围绕“迎面接力”这一内容的技术特点，设计了一系列游戏，力求让学生在愉快的学习氛围中掌握立棒式传接棒的动作方法，感受接力跑的乐趣。在学习过程中，关注学生的学习方式，自主与合作相结合，分别体验自我超越和合作学练带来的快乐。
二、教材分析
接力跑是依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它承载的运动技能是：传棒要稳、接棒要准、错肩跑进。
三、学情分析
本课的授课对象为水平三（小学5年级）的学生。他们活泼好动、善于模仿，有强烈的求知欲、表现欲和竞争意识。因而，在教学中，将枯燥的传接棒技术转变为各种有趣的游戏，使学生在轻松愉快的游戏活动中掌握运动技术，发展奔跑能力，提高身体素质。同时通过一系列的游戏，为学生提供合作学练的条件和机会，让学生体验到与同伴合作学练、共同进步的快乐。
四、教学方法
1.在接力跑教学中，主要采用由易到难、循序渐进的教学方法，将接力跑技术分别通过三种游戏的形式呈现给学生：“传递棒”“传帮接力跑（短距离）”“传棒接力跑”。教学中，首先让学生体会“主动传、主动接、传得稳、接得准”与“错肩跑”的传接和跑进方法。知道立棒式传接棒握棒的方法和传递时要立棒，体会在快速跑中完成传接棒动作。最后，通过“绕物接力”及时地对“立棒式传接棒”教学进行巩固、强化练习。通过反复练习与游戏，使学生能轻松掌握运动技能，培养学生良好的合作意识。
2.采用启发式教学法。通过释疑、提问、点拨与学生的尝试练习，从而发现问题，激发学生学习兴趣，启发学生积极思考、勇于发表自己的观点，然后教师再及时的归纳与总结，组织学生进行巩固练习。在学会技能的同时，培养学生发现问题、探讨问题、解决问题的能力。
3.为了更好地提高学生的学习积极性，在教学中运用游戏竞赛法，让学生以游戏的方式进行练习，其特点是具有竞争性，能使参加者积极主动的进行练习，从而主动地掌握运动技能。
《迎面接力跑》 课时教学计划
教材 年级 人数 教师 时间
教学内容 1、迎面接力跑2、游戏：高人与矮人 重 点难 点 重点：能做出正确的迎面接力传接棒的动作和错肩跑进。 难点：在快速跑动中完成传接棒。
教 学目 标 1、通过学习了解迎面接力跑的意义，掌握错肩跑进的方法。 2、能做出正确的迎面接力传接棒的动作，能在快速跑动中完成传接棒。 3、发展奔跑能力和准确的判断能力，能遵守游戏规则，团结协作，面对困难时有自信心
程序与时间 内 容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷
时间 次数 强度
开始部分10分钟 1.集合 2.教学导入 1.接受体委报告，师生问好。 2.宣布学习内容、学习目标、学习要求和安全措施。3.安排见习学生。 1.体育委员在指定的场地集合队伍，检查人数、服装，向老师汇报。2.注意听教师宣讲，记住学习内容和学习目标，树立信心。3.见习学生认真听、看课，参与讨论，并进行力所能及的活动。 2分钟
1.热身游戏：摸膝盖2.徒手操头部运动上肢运动扩胸运动体转运动踢腿运动全身运动 1.散点游戏 2. 分成四个小组根据学生的接受能力，充分活动各个关节。 8分钟 每组2次 中
基本部分25分钟 1. 接力跑 口诀：右递右接前后摆 一、找朋友 目的： 通过握手来解决解决接棒方法提问：朋友相见有哪几种握手的方法。点出握手的方法： （1）右手握右手 （2）左手握左手 2、教师讲解示范，提出动作要求：左脚在前，成前后开立，使用同一只手。3组织学生散点练习二、遇见朋友 （1）错肩接递棒行进 （2）错肩慢跑进 （3）错肩快速跑进 1、错肩：面对面行进，在右手握棒时应向右错肩走进。 2、教师示范。 3、进过体验，在体验中进行表扬、评价。 能明确两种握手方法 2、认真看示范动作 3、按照要求练习 （1）集体练习：做出习惯性脚在前的起跑动作(左脚在前） （2）小组交换观察，再练习 （3）原地徒手摆臂接力给棒练习（为避免伸直手臂跑，影响速度） 1、学习向右错肩行进方法 2、认真看示范动作 3、经过练习得出右手错肩跑进的方法 × × × ×× × × ×× × × ×× × × ×—————— □——————× × × ×× × × ×× × × ×× × × × 要求：在接棒点接棒，到接棒点时伸出手臂接棒。 15分钟 2-3次 大
2.游戏：高人与矮人 3.身体素质练习 1、教师请学生配合讲解游戏方法和规则并提示做游戏的重点。2、师生共同参与游戏。3、提示游戏过程中需要注意的地方。4、提高学生的协调能力，培养学生团队意识。1.立卧撑-跳起 10个（2组） 1、认真听游戏的方法及规则。 2、积极参与体验游戏。 3、明确需要注意的地方。 4、团结协作，努力争取胜利，体验成功的乐趣，提高自信心。 1.积极主动参与练习 组织队形同上 10分钟 2-3次 大
结束部分5分钟 1.整理2.总结 1．放松：抓手指2．教师小结与点评。 3. 布置课后练习。 4.师生再见。 1．自由组合，通过小游戏放松。2.回顾本节课自己的学练情况，作出正确评价。3.明确自己的课后练习任务。4.协助收还器材。 5分钟 小
负荷预测 平均心率：130次/分左右练习密度：40%左右 课后记
器材:接力棒4根 标志桶4个

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