资源简介

《击球与颠球比多游戏》教学设计
教学目标：
1.初步了解乒乓球的一些基本常识，知道颠球的基本要领；
2．强上下肢及腰部力量，发展灵敏、协调、速度、力量等身体素质和基本活动能力；
3.培养同学间愉快协作、相互交流和帮助等良好品质。
学情分析：我校乡镇村小，场地器材数量有限，但学生比较喜欢参与体育活动，尤其是1-2年级学生对乒乓球运动特别喜爱，课余时间不能参与到乒乓球活动中，只有利用课堂的学习和练习来满足学习的欲望，体验乒乓球运动的乐趣。因此在课堂上我尽量让学生参与练习，提高乒乓球技术。课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费指导。
教学重点:培养学生的球感、球性。
教学难点:连贯的颠球。
教学过程
（一）准备部分
1.堂常规
2.列练习——原地四面转法
3.手体操
（二）基本部分
1.接球
每人一拍一球，自己将球抛起自己用拍同时将球接住。利用喊口令1-2形式进行练习（抛球喊1接球喊2）。集体开用游戏形式看谁的球不落地。
2.球
两脚开立与肩同宽，两膝微屈，上臂置于腹前，上臂带动前臂迎球沿台面作垂直挥动。将球平放于体前，另一手将球轻轻抛起，当球下落接近球拍时，用球拍向上颠球，颠起接住，如此反复。 手腕手指适当紧张，掌握好球拍面的方向，及时调整拍面与球接触的角度，控制好颠球力量，做到轻重适宜。
（1）原地颠球计时计数练习，学生在规定时间自己进行颠球计数，以提高控球能力。
（2）在一定范围内，学生集体一边背诵“坐”“立”“行”一边颠球，比比谁不失误。
教学效果预计：
85%以上的学生能学会握拍及颠球方法。练习密度为较大，平均心率为120次/分。根据本课特点，学生将会积极参与活动，并能在活动中体会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。
本课特色
课上强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对乒乓球的兴趣和爱好。贯彻寓教于乐，乐中施教的精神，让学生心旷神怡的从事锻炼。

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