资源简介

《丢手绢》教学设计
课题：体育游戏《丢手绢》
教学内容：体育游戏《丢手绢》
一、 教学目标
1、认知目标：通过教学让学生懂得丢手绢的游戏方法。
2、运动技能目标：发展学生快速反应和协调、灵敏、速度等身体素质。
3、情感目标：培养学生遵守游戏规则的好习惯，锻炼学生的自我控制能力。
二、教学重难点
重点：1、引导学生在游戏中体验童年生活的乐趣，丰富他们的校园生活。
2、把所学的知识融入游戏，巩固学生所学的知识。
难点：1、引导学生遵守游戏规则的好习惯，锻炼学生的自我控制能力。
2、 鼓励学生大胆表现自己，锻炼学生的自我表现能力。
三、教学准备
两块手绢、《丢手绢》音乐、放松音乐《幸福就拍拍手》、移动音箱
四、教学过程：
（一）开始部分：
课堂常规：整队、师生问好，宣布本课内容。
（二）准备部分：
1、准备运动：头部运动、肩部运动、体转运动等
组织方法：四列横队
2、慢跑游戏，模仿动物游戏，导入情景教学。
（三）基本部分：教学《丢手绢》
教与学的方法：
1、学生集体唱《丢手绢》儿歌。
“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！”
2、教师讲解游戏方法及规则
游戏方法：
根据学生人数的多少，走成一个或几个圆形队，面向圆心蹲下或坐下。选一名学生做丢手绢的人，手拿手绢站在圈外。丢手绢的人围着圆圈走或跑，趁人不注意，把手绢悄悄地丢在任意一个人的身后，然后继续向前走或跑。圆圈上的人发现了自己身后有手绢，立刻拾起来去追拍丢手绢的人。丢手绢的人再跑到拾手绢的人的位置之前如被追上，则继续做丢手绢的人；若未被追上，则拾手绢的人换做丢手绢的人。依次轮流做下去。失败的同学要在圆圈里表演节目。
游戏规则：
1、不得将手绢丢在两人中间，他人不得提示。
2、二人追拍时，不得远离圆圈。
3、追拍者不能用力推、拉、打对方。
游戏开始：
1、教师先示范丢手绢，边玩边指导孩子。
2、请一位学生来当丢手绢的人，增强规则意识教
教师在游戏过程中适时提醒学生遵守游戏规则。鼓励学生大胆表现自己，勇敢的在同学面前表演节目，锻炼学生的自我表现能力。
组织方法：围成2个圆圈，面向圆心蹲下。以音乐为背景。
在游戏结束时，让学生说出自己的感受，老师积极引导学生形成积极、健康的情绪。
（四）结束部分：放松身心，舒缓情绪。
1、跟着音乐放松。
2、总结本课内容，表扬优秀、鼓励后进。
3、师生再见。

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