资源简介

化学方程式的书写教学设计
教学目标：
1、了解书写化学方程式的原则。
2、初步掌握书写化学方程式的方法，初步掌握配平化学方程式的方法。
3、培养学生积极主动地交流讨论、合作探究学习的习惯，感受化学方程式的简约美。
教学重点：
初步掌握书写化学方程式的方法。
教学难点：
初步掌握配平化学方程式的方法。
教学准备：
教学用品——酒精灯、镊子、镁、火柴等。
基础知识——1、书写常见物质的化学式；
2、分子、原子及多个分子和多个原子的表示方法。
教学设计过程：
[情景与问题]
[看一看]：媒体投影“战争电影片里发动总进攻发放信号弹”情景。
[想一想]：问题“你知道这是什么物质在燃烧吗” ？
[做一做]：你也可以来做一做！学生分组实验“镁条燃烧”并观察记录现象。
[想一想]：“提出问题“这个变化是一个物理变化还是一个化学变化”？ （介绍生成白色成部分固体叫氧气镁）“如何来表达这个化学变化呢”？
[活动与探究]
活动一
[试一试]：如何用我们最习惯的方式把这个反应表达出来？并把你表达的写或画出来！
[议一议]：（投影不同答案）你们认为哪种表达比较满意？为什么？（注意对学生生成性知识与方法的评价）
（选一位用文字表达式表达的同学答案投影——命名为某同学法）书写的文字表达式正确吗？表达出什么意思？你认为这种表示方法有什么不足或缺憾吗？
[说一说]：表达反应物与生成物及反应条件……
不能表达反应物、生成物的组成等……
活动二
[试一试]：针对“表示物质不够直观”的缺憾（选择的学生评价），你有什么新的解决方法吗？请你“写一写”！ （介绍氧化镁的化学式为MgO）
[议一议]：（再选一位用化学式表达式表达的同学答案投影——命名为某同学法）书写的化学式表达式正确吗？这个表达式表达出什么意思？你认为“还有”什么不足或缺憾吗？（注意对学生生成性知识与方法的评价）
[说一说]：表达反应物、生成物及反应条件，又表达反应物、生成物的组成
但没有反映质量守恒定律……
活动三
[试一试]：针对“不能够反映质量守恒定律或原子个数不相等……”的缺憾（选择的学生评价），你有什么新的解决方法吗？请“我们一起来”再“写一写”！（探讨化学方程式的配平方法）
[说一说]：（再选几位同学的不同答案投影）请你谈谈自己写出来的表示方法是基于什么设想？（注意对学生生成性知识与方法的评价）（可提示“表示分子、原子及多个分子和多个原子的方法”）
[议一议]：你认为哪个表达方式最好？为什么？其它的表示方法有什么缺憾或不足？
[说一说]：在镁、氧气镁、氧气和化学式前面填写化学计量数，使氧原子和镁原子个数在反应前后相等……（化学计量数表示物质的粒子个数比）
[总结与归纳]
活动一
[练一练]：化学课上我们做过“水在通直流电的情况下生成氢气与氧气”、“氯酸钾在二氧化锰作催化剂时生成氯化钾和氧气”、“用磷作燃料测定空气里氧气含量”等实验，怎样用化学方程式表示这些反应？
[评一评]：展示同学练习的答案，运用同学们探究的成果来评价正确与否？
活动二
[练一练]：如何配平下列化学方程式：
⑴ S+O2----SO2
⑵ H2+Fe2O3----Fe + H2O
⑶ Al+O2----Al2O3
[评一评]：展示同学练习的答案，运用同学们探究的成果来评价正确与否？
活动三
[练一练]：你能够找出下列化学方程式中错误吗？
1、钠与氧气反应的化学方程式为 2Na + O2 = 2NaO
2、高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式为 2KMnO4 = K2MnO4 + O2↑+ H2O
3、氧化汞加热分解的化学方程式为： 2HgO = 2Hg + O2
[评一评]：展示同学练习的答案，运用同学们探究的成果来评价正确与否？
[反思与评价]
[想一想]：投影课题学习目标，结合课堂板书，你在本节课课到什么？哪些感觉到不足？怎么办？！（课后整理完整）
[板书的设计]
一、化学方程式 二、化学方程式的书写
2Mg+O2 2MgO 1、原则 a客观事实 b质量守恒定律
[议一议]：书写化学方程式时要遵循两个原则，你认为应该遵守什么原则？（可以适时提示从活动一和活动二的评价中提炼！）
[说一说]：一是以客观事实为基础（不能写出不存在的物质或化学反应）；
二是遵守质量守恒定律（等号两边各原子种类相同、数目相等）。
活动二
[议一议]：怎样书写化学方程式？（可以适时提示从活动二和活动三）
[说一说]：书写化学方程式还要注意什么？
[讲一讲]：1、根据事实（文字表述）书写反应物和生成物的化学式……
（投影） 2、配平化学方程式……（观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法）
3、标明化学反应的条件及生成特的特殊状态（气体↑沉淀↓）
（命名为“某90？班书写化学方程式法”）
[巩固与应用]
2KClO3 △2KCl+3O2 ↑ b配平化学方程式（观察、最小公倍数）

4Al + 3O2 2Al2O3 2、方法 a根据事实写出反应物与生成物的化学式
2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 ↓+ Na2SO4 c注明反应条件及生成物特殊状态（↑、↓）

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