资源简介

溶质质量分数
教学目标 知识 与 技能 1. 理解溶液中溶质质量分数的概念及其意义，学会表示方法。 2. 从定义出发，学会简单的溶质质量分数与溶质、溶剂和溶液质量之间的相互换算。
过程与 方法 通过溶质质量分数概念的建立过程，初步体会从定性到定量研究溶液组成的思想
情感态度与价值观 感受定量表示溶质质量分数在生产、科学实验、医疗中的重大意义。
教学重点 溶质质量分数定义的理解 学会利用溶质质量分数表示溶液的组成，并理解其含义 初步学会溶质质量分数的计算
教学难点 通过改变溶液中溶质、溶剂的质量而改变溶液中溶质质量分数的计算
教学技术 教学课件（含视频）、实物投影等
教学方法 讲解、讨论、对比分析、归纳总结等
教学环节 教师活动 学生活动 教学意图
引入 【展示】硫酸铜溶液A 【陈述】这是我们非常熟悉的硫酸铜溶液。 【提问】这份硫酸铜溶液中的溶质是……溶剂是…… 【展示】硫酸铜溶液B 【提问】这里还有一份硫酸铜溶液，请同学齐声告诉我它的组成。它的溶质是……溶剂是…… 【总结】非常好。同学都已经学会了从定性的角度描述溶液的组成——这两份硫酸铜溶液的溶质都是硫酸铜，溶剂都是水。 【答】溶质是硫酸铜，溶剂是水。 【答】溶质是硫酸铜，溶剂是水。 情境引入，回顾溶液的组成
溶质质量分数的概念 【提问】这两份硫酸铜溶液完全一样吗？ 【追问】哪里不一样？ 【追问】非常好。是什么因素决定了颜色的深浅不同呢？ 【陈述】同学们提到了硫酸铜的量会决定颜色的深浅。 【陈述】如何表示硫酸铜溶液中硫酸铜的含量呢？我们知道硫酸铜溶液是混合物，粗盐中精盐的含量我们是用什么表示的？ 【提问】粗盐的纯度等于什么呢？ 【讲述并提问】某物质的纯度=（m某成分/m混合物）×100%。参照这个关系式，你可以给出表示硫酸铜含量的关系式吗？ 【讲述】我们用溶质硫酸铜的质量比上硫酸铜溶液的质量表示硫酸铜的含量。 人们习惯将固体混合物中某成分的含量叫做纯度，而溶液中溶质含量叫做浓度。 【继续提问】溶液中溶质的含量你会表示吗？ 【讲解】溶液的浓度就是溶质和溶液之间量的比例关系。表示溶液浓度的方法有很多种，今天我们学习溶液浓度的一种表示方法——溶质质量分数。 【边说边板书】 = 【陈述】让我们再回到两杯硫酸铜溶液中，我们找到了它们的不同之处，就是他们的组成有差异。虽然溶质都是硫酸铜，但是含量不同，分别为…… 我们知道了两个烧杯中硫酸铜溶液的溶质质量分数之后，就能更清楚地来表示一种溶液的组成成分以及其含量了。 【提问】我们通常不仅要在标签上标示出溶液中的溶质，还要准确地表示溶液的组成。此时还需要标注什么？ 【在标签上标上溶质质量分数】 【总结】我们之前已经知道了溶液由溶质与溶剂组成，从定性的角度了解了溶液组成。今天我们学习了用溶质质量分数来表示溶液的浓度，从定量的角度了解了溶液的组成，并且溶质质量分数可以清晰、便捷地比较两种溶液的浓与稀。 【陈述】好，现在请同学根据标签来告诉老师这两个烧杯中溶液的组成。 【答】不一样。 【答】颜色。 【答】（此处会有不同的回答） 【答】纯度。 【答】精盐的质量除以粗盐的质量，乘以100%。 【答】硫酸铜的质量除以溶液的质量，乘以100%。 【答】溶质的质量除以溶液的质量，乘以100%。 做笔记 烧杯A中硫酸铜质量分数为12%，烧杯B中硫酸铜质量分数为2%。 【答】烧杯中是溶质质量分数为12%的硫酸铜溶液，其每100克硫酸铜溶液中所含硫酸铜的质量为12克。 让学生形象地认识溶质、溶剂、溶液质量之间的关系。 让学生从纯度推导浓度表示方法之一——溶质质量分数定义式
溶质质量分数的简单计算 【提问】如果要降低溶液的浓度，我们应该怎么操作？ 【继续提问】如果要增大溶液的浓度呢？我们会怎么操作？ 【提问】很好。现在，一定条件下向A烧杯中加入40克水，溶质质量分数是多少？ 一定条件下向A烧杯中加入2克硫酸铜完全溶解，溶质的质量分数是多少？ 一定条件下将A烧杯中蒸发掉8克水，溶质的质量分数是多少？ 【总结】非常好。通过计算，我们现在应该更能体会到利用溶质质量分数来表示溶液中溶质所占相对的多少十分方便 计算并填表 【答】增加溶剂 分析 练习 根据关系式解题 培养学生能根据题意，对改变溶液中溶质、溶剂的质量引起的溶液中溶质的质量分数的改变的应变能力。
应用 【陈述】现在就让我们用溶质质量分数的关系式来解释一下生活中的浓度。 【提问1】一个病人输了这种注射液500克，摄入了葡萄糖的质量是多少？ 【提问2】一位病人现需输入葡萄糖100克，则应提供该葡萄糖注射液多少克？ 【视频】自制生理盐水（请同学分析错误在哪里） 生理盐水：溶质质量分数为0.9%的氯化钠水溶液。 【讲述】溶液的用途与其浓度息息相关，准确地从定量的角度了解物质的组成非常重要！ 【展示】农业选种、死海 回顾学习内容 根据公式转化进行计算 观看并感悟 用所学知识解释 利用溶质质量分数的关系式解释生活中改变浓度的实例 感悟溶质质量分数改变，性质改变，用途就改变。
课堂小结 在工业生产，医疗和科学研究中有的场合是需要精确知道溶液的浓度的。而我们今天学习的一种表示溶液浓度的方法叫做？用什么比什么？ 你觉得学习溶质质量分数有什么意义？ 【能更精确地表示溶液的组成； 能更精确地知道其溶质的含量； 不同溶质质量分数的溶液在不同的场合发挥各自的用途】 师生共同完成。 梳理知识
作业 完成“教学同步”相关内容 完成作业 巩固所学知识
1

展开更多......

收起↑