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课题3二氧化碳与一氧化碳（第1课时）
教学目标
知识与技能
1、 通过实验探究，了解二氧化碳的性质。
2、 能设计和完成一些简单的化学实验，表达所观察到的现象，分析实验结论。
过程与方法
1、 通过探究二氧化碳的化学性质，使学生经历科学探究的基本过程。
2、 通过实验，体验对实验现象进行分析、推理，以及得出结论的过程。
情感态度与价值观
1、 通过学习，保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。
2、 通过实验探究，使学生体会到合作与交流是一种重要的学习方法。
教学重点
二氧化碳的化学性质
教学难点
对二氧化碳与水反应原理的探究
活动用品
装有阶梯蜡烛的烧杯、充满二氧化碳的透明软塑料瓶1个、3个装有空气和不同量二氧化碳的集气瓶燃烧匙、干净的玻璃管、3瓶装满二氧化碳的集气瓶、用滤纸制作的紫色石蕊小花4朵（干燥的）、盛有醋酸的喷壶、盛有水的喷壶、澄清的石灰水
教学方法
试验探究法、课堂讨论法
教学过程
创设情景，引入新课：让我们一起来做一次深呼吸，吸气---呼气。大家呼初的气体的主要成分是什么？它有毒吗？会不会造成空气污染？它对我们的生活和环境有何影响？
展示：二氧化碳的循环挂图，说明二氧化碳的重要性，导入本节教学内容之一-----二氧化碳的性质。
演示一组实验：请一位同学在教师的指导下完成
①展示一瓶二氧化碳，让学生观察其颜色、状态。
②向盛有二氧化碳的软塑料瓶内加如1/3的体积的水，立即旋紧瓶盖、振荡。
③向盛有燃着的阶梯蜡烛的烧杯中，缓缓倾倒二氧化碳。
设问：从以上3个实验，我们发现了二氧化碳具有哪些性质？哪些属于物理性质？哪些属于化学性质？
学生回答，教师板书
一、二氧化碳
1、物理性质
（1）通常状况是无色、无味的气体。
（2）密度比空气的大（同温同压下）
（3）能溶于水。
讲解：二氧化碳也有三态变化，在加压、降温的条件下可以变成液体，继续加压、降温，就可以变成固体。现在我们一起观看有关固态二氧化碳的DV.
设问：干冰是什么？与二氧化碳是什么关系？
学生讨论小结：固体的二氧化碳又叫“干冰”，易升华。
设问：前面的蜡烛熄灭，能使燃着的木条熄灭，这说明二氧化碳的什么性质？
学生讨论老师板书
2、化学性质
（1）一般二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧。
引导学生阅读教材116页表6—1
提问：一些久未开启的菜窖、深洞，在进去之前，应如何检验其中的二氧化碳的含量？能否设计一个简便易行的方法？
演示模拟实验：取3个大集气瓶，一个充入大量的二氧化碳，一个充入少量的二氧化碳，一个不充入二氧化碳，由一个学生把点燃的蜡烛装在燃烧匙，分别伸入瓶底进行检验。
小结：火焰熄灭或不旺，说明二氧化碳含量大，这样的洞、井等人就不能进去。
板书：（2）二氧化碳不能供给呼吸。
提问：二氧化碳还有什么性质吗？我们再观察一个实验：
演示实验：取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，向上面喷水，让学生观察，再放入二氧化碳的集气瓶中观察现象（小花变红）
通过引导、讨论、交流，归纳出以下3种猜想与假设
①水能使小花变红；②二氧化碳能使干燥的小花变红；③水与二氧化碳共同作用使小花变红；
提问：如何验证这些假设呢？
演示实验：①向一朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花喷水（不变色）②同样用另一朵小花直接放入二氧化碳的集气瓶内（不变红）③同样向另一朵小花上喷稀醋酸（变红）
小结：酸能使紫色石蕊变红。所以通过实验③可以推出小花变红是因为二氧化碳与水的作用生成碳酸的缘故。
板书：（3）二氧化碳与水反应：CO2 + H2O =＝ H2CO3
演示实验：将变红的小花从盛二氧化碳的集气瓶中取出，在酒精灯上烘烤（小花又变紫）
设问：小花为何又变成了紫色呢？
小结：H2CO3 ==H2O + CO2↑
设问：能否设计一个实验证明我们呼出的气体中主要成分是二氧化碳呢？组织学生讨论并请一位学生上台演示。
小结：Ca（OH）2 + CO2 =＝ CaCO3 ↓ + H2O（检验二氧化碳）
刚才我们通过实验探究了二氧化碳的性质，很多性质在我们实际生活和生产中具有重要的作用。如果同学们还想知道更多有关二氧化碳的知识，请你阅读教材116—117页的相关内容，并讨论二氧化碳给人类带来的利与弊。
作业设计
（1） 完成本课的跟踪练习（自编）；
（2） 预习下节相关的内容；
（3） 假设可乐中冒出的气体是二氧化碳那如何检验它，请设计试验方案。
（4） 准备二氧化碳的利与弊的课堂辩论
板书设计
课题3 CO2与CO
1、 CO2
1、 物理性质
（1） 通常状况下是无色、无味的气体。干冰（固态CO2）易升华。
（2） 密度比空气大（同温同压下）
（3） 能溶于水
2、 化学性质
（1） 一般二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧。
（2） 二氧化碳不供给呼吸。
（3） 二氧化碳与水反应：CO2 + H2O =＝ H2CO3
H2CO3 == H2O + CO2↑（碳酸不稳定）
（4）二氧化碳与石灰水反应：Ca（OH）2 + CO2 =＝ CaCO3↓+ H2O（检验二氧化碳）
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