资源简介

教学主题 《化学给我们带来什么》
一、教材分析
本节教材是九年级化学第一章第一节的内容，包括三个部分：1、化学帮助我们正确认识物质；2、化学指导人类合理利用资源；3、化学促进科学技术的进步。本节教材是不可或缺的理论联系实际的化学化的启蒙课，力求通过生活和生产中的具体实例及简单的实验使学生对化学这门学科有一个初步认识，并激发学生学习化学的兴趣，为以后的教学开一个好头。因此，本节内容虽然简单易懂，却起着至关重要的作用。本节重点和难点为：认识学习化学和研究化学的重要意义；树立环保和可持续发展的意识；培养为服务于社会而努力学好化学的责任意识。
二、学生分析
在进入化学课学习之前，学生接触过一些有关化学的知识。但所知道的只是零碎、肤浅和模糊的化学常识。学生系统地认识化学是今后化学课的重要任务。 学生在心理上和知识储备上：具备学习化学的条件，正处在好奇心很强的时期，他们对很多化学问题充满好奇，渴望了解更深的化学知识，这都为学好化学提供了先决条件。 本班学生已经具备一些科学、生物、物理等学科基础，对化学的学习具有帮助作用，但由于学习习惯、学习方法、学习态度等方面都存在不足，学习成绩较差。思维习惯方面反应较慢，较适合缓慢的教学进度。在教学中应注意放慢语速，注重强调和语言的感染力，力求达到所授内容点点入地的效果。
三、教学目标
了解化学对社会发展和进步的进步和推动作用；认识学习和研究化学的意义；通过各种生动事例，体会化学科学能帮助我们正确认识物质及其变化，提高生活质量；增进对化学科学的认识和理解，激发学习化学的兴趣。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
本节课是学生学习化学的启蒙。好的开始是成功的一半。因此，本节课的一个最的重要任务是激发学生的学习兴趣，使学生在主观上产生强烈的探究欲望。在教学中要在以下方面应用信息技术：1、应用PPT课件播放物质、资源等图片，使学生体验物质世界的丰富多采；2、应用电脑和投影播放兴趣小实验，使学生体会化学世界是奇妙情趣；3、通过播放PPT展示教学内容，使教学内容更直观、条理，给学生一个清晰的思路，逐步渗透化学的思维和观点。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
情景导入 播放生活中常用的物品，体现化学与人类的密切关系 观看，体会 播放PPT
讲授 介绍：世界是物质的，物质具有多样性。并提出怎样更好的利用物质为人类造福，是化学科学的重要课题。 听讲，观看 播放PPT
实验探究 指导学生阅读教材后，进行实验演示，并分析归纳。 观察，思考 播放PPT
讲解引领 介绍资源和能源的状况 听讲 播放PPT
自主阅读 指导学生阅读教材 阅读，体会
实验探究 演示实验，引导观察和分析总结。 观察，思考 播放PPT
自主学习梳理 指导学生阅读，播放课件 观看，体会 播放光盘
当堂检测 出示题目，指导学生完成并做评价。 做题，展示，交流。 播放PPT
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
将实验一改为试管实验，利用试管的透明性，使学生较为清楚地看到碳酸氢铵分解消失的过程；通过幻灯片播放图片，使学生直观地感受化学的重要性和趣味性；通过播放影片，使学生形象生动地感受到化学这门科学对于促进工业、农业、材料、能源、航空航天等科学技术的作用。

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