资源简介

1、教学课题： 氧气的性质与用途
2、教学分析 教材分析： 氧气，学生耳熟能详，但对它了解并不深入，而化学是研究物质的性质、用途、制法的一门自然科学，从我们熟悉的物质氧气入手，系统的学习氧气的性质、用途。教给学生研究物质的方法，指导学生怎样进行探究活动，准确观察实验现象，从而得出氧气的性质。组织学生学习氧气的用途，要让学生体会到物质的性质决定用途。
学情分析： 化学这门学科是九年级学生刚刚接触的一门新的学科，整个课程对学生来说还是比较陌生，很多学生对于化学的学习都处于懵懂的状态，所以需要从我们所熟悉的生活环境入手，来让学生接受并对这门学科产生兴趣。而氧气存在于空气中，与我们的生活息息相关，所以使学生认识氧气的物理性质还是比较容易。化学是一门以实验为基础的科学，所以整个课程还是以演示实验的形式去使学生了解氧气的化学性质。
3、教学重、难点（内容核心） 氧气的化学性质；化合反应和氧化反应
4、学习目标 1、知识与技能：（1）知道氧气的主要物理性质和化学性质。（2）认识氧气能跟许多物质发生氧化反应，知道氧气的主要用途，并能说出用途于性质的关系。2、过程与方法：，（1）通过氧气性质的学习，使学生初步懂得用实验探究物质性质是学习化学的重要方法。（2）认识科学探究的重要意义，培养学生科学的学习方法。3、情感态度与价值观（1）通过氧气性质的学习，初步培养学生运用观察，实验的方法获取信息。（2）发展学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。
5、教学方法、策略与手段 演示实验 多媒体 小组合作 探究讨论
6、教学过程
教师活动 学生活动 （二次设计优化）
一、复习1、空气中含有哪些气体？最多的是？体积分数占？其次是？体积分数占？二、引入新课氧气与人类关系最为密切，因为它是维持人类生命活动必不可少缺少的气体，下面我们将学习第三章维持生命之气——氧气 三、新课：【设问】物质有哪些物理性质？氧气有哪些物理性质？【观察和阅读】展示一瓶氧气，请学生观察阅读教材中有关氧气物理性质的内容后，请学生口述氧气的物理性质（引导学生思考并板书氧气的物理性质）一、氧气的性质（板书）1、物理性质（投影）通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气稍大，不易溶于水，氧气降温后可变为蓝色液体，甚至淡蓝色雪花状固体。【设问】氧气有哪些化学性质呢 氧气的化学性质活泼吗？，下面我们对氧气的化学性质进行探究【演示实验】 （1）木炭在氧气中燃烧 （2）蜡烛在氧气中燃烧 （3）铁丝在氧气中燃烧提问：木炭、蜡烛、铁丝在空气中和氧气中能否燃烧？燃烧的现象有什么不同？说明了什么？ （提问）为什么澄清的石灰水会变浑浊？这种气体是什么？（思考）在该实验中，为了准确观察其生成物，瓶中的氧气应满足什么条件？（干燥）（提问）铁丝为什么要绕成螺旋状？（增大铁丝与氧气的接触面积）铁丝末端系上火柴杆的目的是什么？（预热、引燃铁丝）集气瓶底铺少量细沙或装少量？（防止生成的固体物质溅落到瓶底，致使集气瓶炸裂。）【板书】 点燃碳 ＋ 氧气 二氧化碳（C） （O2） （CO2） 点燃石蜡 ＋ 氧气 二氧化碳＋水（O2） （H2O） （CO2） 点燃铁 ＋ 氧气 四氧化三铁（Fe） （O2） （Fe3O4）【讨论】1、上述几个反应有什么共同特点？【小结】化合反应的概念： 特点：多变一 表达式：A+B AB来表示，化学反应的基本类型之一。【小结】氧化反应的概念和缓慢氧化【小结】氧气的用途【本节小结】对学生的总结加以补充【检测反馈】讲解多媒体投影相关检测题【作业布置】上交作业：本节课所学的化学反应文字表达式和化学式课后作业：完成课本和练习册相关习题。【板书设计】氧气的性质和用途一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质 点燃碳 ＋ 氧气 二氧化碳（C） （O2） （CO2） 点燃石蜡 ＋ 氧气 二氧化碳＋水（O2） （H2O） （CO2） 点燃铁 ＋ 氧气 四氧化三铁（Fe） （O2） （Fe3O4）三、化合反应四、氧化反应五、氧气的用途 氮气78% 氧气21%氮七八，氧二一，零点九四是惰气。还有两个点零三，二氧化碳和杂气。小组归纳总结氧气的物理性质，选两个小组成员到黑板书写，其他小组进行补充。联系生活理解记忆小组间交流讨论，得到氧气性质活泼的结论，并联系生活和以前的学习内容举例说明物质与氧气的反应。观察老师的实验操作，熟悉实验操作要点在课本表格上记录实验现象。（1）木炭（黑色固体）在氧气中燃烧实验现象：①剧烈燃烧，发出白光；②放出热量；③生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。在空气中的燃烧情况：持续红热，无火焰，无烟。（2）蜡烛在空气中燃烧：在空气中燃烧情况：产生黄色火焰，放热，稍有黑烟蜡烛在氧气中燃烧：①比在空气中燃烧得更旺，发出白光；②放出热量；③集气瓶内壁出现水雾，还有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生。（3）铁丝（银白色固体）在氧气中燃烧实验现象：①剧烈燃烧，火星四射；②放出热量；③生成一种黑色固体。铁丝在空中加热的情况，持续红热，离火变冷，不会燃烧。讨论归纳化合反应的定义并理解，知道化合反应是基本反应类型之一。理解氧化反应含义，小组举出属于缓慢氧化的例子归纳：支持燃烧；供给呼吸

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