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(共35张PPT)
哲学离我们远吗？
选科
一切从实际出发
具体问题具体分析
全面地看问题
用发展眼光看问题
生活处处有哲学
抗疫斗争中的哲学智慧
善于运用马克思主义哲学世界观和方法论指导实践活动，是中国共产党的鲜明特征。抗击新冠肺炎疫情，贯彻和运用了马克思主义立场观点方法，彰显出深刻的哲学智慧：
体现了系统全面普遍联系的科学认识论。
遵循了人民创造历史的唯物史观。
把握了矛盾运动发展的基本规律。
践行了理论与实践统一的科学方法论。
社会存在决定社会意识
思考：以上生活场景中体现的哲学智慧是生来就有的吗？是从我们的头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧是从哪里来的？
必修四 哲学与文化 框架
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第二课 探究世界的本质
第三课 把握世界的规律
综合探究坚持唯物辩证法 反对形而上学
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
第六课实现人生的价值
综合探究 坚持历史难物主义 反对历史虚无主义
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
第九课 发展中国特色社会主义文化
综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化
哲学
文化
历史唯物主义
不忘本来
吸收外来
面向未来
马克思主义哲学
辩证唯物主义
哲学基本理论
辩证唯物论
唯物辩证法
辩证唯物主义认识论
社会历史观
人生价值观
如何学好哲学？
克服畏难情绪是前提
理解领会是关键
多记多背是保证
多做多练为夯基
1.1 追求智慧的学问
1.1 追求智慧的学问
第一课 时代精神的精华
1.2 哲学的基本问题
1.3 科学的世界观与方法论
第一单元 探索世界与把握规律
（一）哲学的起源
（二）哲学是系统化理论化的世界观
（三）哲学是对自然、社会和思维知识
的概括和总结
哲学思考些什么内容，主人公说的是不是哲学思想，哲学智慧怎么来的？
（一）哲学的起源
1.哲学的本义：
爱智慧或追求智慧
Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
正如马克思所说：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
必修四
《哲学与文化》
①哲学智慧产生于人类的 。
2.哲学的来源：
改造世界的角度
②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的 。
认识世界的角度
实践活动
追问和思考
我是谁？
我生从何来，死往何处？
是我选择了世界还是世界选择了我
我和宇宙之间有必然的联系吗？
.......
3.哲学与时代的关系
战国时期，七国争雄，天下纷争，是一个战争频繁、兵荒马乱的时代。但是这个时代，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，形成了百家争鸣的局面。百家争鸣在中国哲学史和思想史上的地位举足轻重，使得中国的哲学和文化取得了长远的进步和空前的繁荣，开放出了后世许多朝代都难以企及的哲学和思想硕果。
思考：为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？这说明哲学思想与时代之间有什么关系？
任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映;哲学会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。
思考：是不是百家争鸣中所有的哲学思想都能称作是真正的哲学？
哲学
错误或歪曲反映时代内容、要求
错误的哲学
时代的糟粕
真正的哲学
在一定程度上正确反映时代的任务和要求，正确把握时代的脉搏，科学总结和概括时代的实践经验和认识成果。
时代精神的精华
哲学有科学和非科学之分。
真正的哲学是时代精神的精华。
我是谁？
我生从何来，死往何处？
是我选择了世界还是世界选择了我
我和宇宙之间有必然的联系吗？
.......
是世界观还是哲学思想？
课
堂
训
练
截至2021年8月2日12时，河南全省共有150个县（市、区）、1663个乡镇、1453.16万人受灾，此次特大洪涝灾害共造成302人遇难，50人失踪。此次河南险情引发舆论高度关注及关于人与自然关系的折学思考。这说明A.哲学源于生活，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考B.哲学源于人们对灾难的思考，是从人们的主观精神中产生的C.真正的哲学就是生活本身，是从人的头脑中凭空产生的D.哲学是热爱智慧、追求智慧的学问
答案：A
1.世界观：
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
自然界、人类社会、人的思维或意识。
不是对某类事物的观点，不是零散的具体的看法。
（二）哲学是系统化理论化的世界观
不是对某类事物的观点，不是零散的具体的看法。
（2）特点：
世界观是人人都有的、自发形成的；
是零散的、不自觉的；
有正确与错误之分。
（1）含义
近年来，全球变暖的趋势日益明显
正确佩戴口罩会降低新冠感染率
太阳东升西落
一切事物都是变化发展的
上帝创造了一切
世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律
对整个世界总的看法和根本观点更为普遍和本质的认识
对某个具体
问题的分析
分析下列观点，哪些是世界观？
√
√
√
（二）哲学是系统化理论化的世界观
我是谁？
我生从何来，死往何处？
是我选择了世界还是世界选择了我
我和宇宙之间有必然的联系吗？
.......
是世界观还是哲学思想？
2.哲学
哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
哲学是系统化、理论化的世界观。
（二）哲学是系统化理论化的世界观
--世界的本质是什么？
---世界是怎样的？
----怎么认识世界？
----社会历史是怎么发展的？
----人的价值衡量标准是什么？
----怎么实现人生价值？
第四课
哲
学
马克思
主义哲学
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证唯物论
唯物辩证法
辩证唯物主义认识论
社会历史观
人生价值观
第二课
第五课
第六课
第三课
哲学与世界观的关系
世界观 哲学
区别 含义
特点
形成
联系
错误倾向
注意
人们对整个世界的
总的看法和根本观点
系统化理论化的世界观
零散、不自觉的
系统化、理论化
自发形成，人人都有
自觉形成，不是人人都有
A.哲学与世界观的研究对象都是整个世界；
B.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。
A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学学说；
B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情
哲学与世界观都有科学和非科学之分
（二）哲学是系统化理论化的世界观
面对新冠疫情，众多医护人员无畏逆行，奔赴一线；但也有人趁机发国难财，为了利益丢了良心。思考：以上截然不同的行为体现了什么样的思想观念？行为与思想之间又有怎样的关系？
医护人员无畏逆行
集体主义、大公无私
有人趁机发国难财
自私自利、极端个人主义
思想观念
行为方式
（二）哲学是系统化理论化的世界观
方法论
世界观
3.方法论：
用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（二）哲学是系统化理论化的世界观
（2）与世界观的联系
世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
世界观
方法论
决定
体现
（1）含义
记背
第2至6课重要哲学原理均围绕这两方面展开
乐活是一种生活态度，健康、快乐、环保、可持续是其核心理念。接受这种理念的人们出门必带四小件----手绢、饭盒、环保筷子与布袋，少用餐巾纸、纸餐盒、一次性筷子与塑料袋。这体现了
A.世界观和方法论可以相互转化
B.世界观是人们对世界的追问和思考
C.人们的方法论决定着人们的世界观
D.有什么样的世界观就有什么样的方法论
答案：D
课
堂
训
练
语文、数学、英语、物理学、化学、经济学等是不是哲学？
它们与哲学有什么区别和联系呢？
具体科学
哲学
具体科学知识的划分
自然界
自然科学知识，如物理学、化学、生物学等
人类社会
社会科学知识，如经济学、政治学、法学等
思维世界
思维科学知识，如心理学、逻辑学等
整个世界
1.具体科学与哲学的区别
（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
苹果落地 牛生牛、羊生羊 社会主义代替资本主义
万有引力
（物理学）
遗传与变异
（生物学）
生产力与生产关系矛盾（经济学）
一切事物都充满矛盾
一切事物都是运动变化发展
一切事物是
普遍联系
具体科学的个别规律
整个世界适用的普遍规律
哲学：对其进行新的概括和升华，从中抽象出
的本质和 的规律
（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
具体科学：揭示的是自然、社会和思维某一
的规律
具体科学与哲学有什么不同？
具体领域
最一般
最普遍
1.具体科学与哲学的区别
2.具体科学与哲学的联系：
课本第7页“阅读与思考”内容及正文两段文字，说明哲学与具体科学的关系。
（1）具体科学的进步推动着哲学的发展
（2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
指导
推动
具体科学
哲学
（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
（1）具体科学的进步推动着哲学的发展
2.具体科学与哲学的联系：
细胞学说、能量守恒定律和生物进化论
马克思主义哲学的产生
（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
十九世纪自然科学三大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论），是马克思主义哲学产生的自然科学前提。
（2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
抗疫斗争中的哲学智慧
（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
善于运用马克思主义哲学世界观和方法论指导实践活动，是中国共产党的鲜明特征。抗击新冠肺炎疫情，贯彻和运用了马克思主义立场观点方法，彰显出深刻的哲学智慧：
体现了系统全面普遍联系的科学认识论。
遵循了人民创造历史的唯物史观。
把握了矛盾运动发展的基本规律。
践行了理论与实践统一的科学方法论。
（2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。
说明哲学与具体科学有怎样的联系？
（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
正确的指导
具体科学
哲学
错误的指导
非科学
科学
哲学与具体科学的关系
哲学 具体科学
区别 研究对象
任务
作用
联系
错误倾向
整个世界
某一具体领域
揭示整个世界变化发展的一般规律
揭示世界某一具体领域的特殊规律
为人们认识和改造世界提供方法论指导
为人们认识和改造世界提供具体方法指导
具体科学的进步推动哲学的发展；
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
（1）替代论：把哲学看做“科学之科学”，认为哲学可以替代具体科学
（2）取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用
追求智慧的学问
哲 学 的 起 源
1.本义
哲学是系统化理论化的世界观
2.起源
2.方法论
1.具体科学与哲学的区别
1.世界观
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
3.作用
2.具体科学与哲学的联系
3.哲学是世界观和方法论的统一
课
堂
总
结
从本义上看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。
从哲学的产生看：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
从哲学与时代的关系看：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
从与世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。
从与具体科学的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
全面理解哲学的内涵
“人类从哪里来？”“人类在宇宙中是孤独的吗？”……这些问题既是人类探索自然奥秘的重大科学命题，又是人类追寻自身意义的终极哲学命题。对这些问题的追索激发了一代代科学家研究的热情，而对生命起源和宇宙空间的科学探索也让人类一步步靠近哲学命题的答案。材料蕴含的哲学道理是
①哲学的引领是具体科学得以发展的重要前提
②具体科学的发展为回答哲学问题提供了基础
③哲学是研究人类和宇宙根本规律的科学之科学
④哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案：C
课
堂
训
练

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