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课题 金属的化学性质 课型 新课 修订区：
教学目标 （1）通过探讨常见金属镁、铝、铁、铜等与氧气，酸溶液和盐溶液的反应，并从中归纳出几种金属的活动性顺序。 （2）了解化合反应、分解反应、置换反应的区别，并能正确区它们； （3）通过对实验的探究、分析，形成严谨的科学态度和与交流、合作的协作精神。
重点 通过对金属活动性实验的设计和实验分析，归纳出几种金属的活动性顺序
难点 通过对金属活动性实验的设计和实验分析，归纳出几种金属的活动性顺序
设计思想 1、教材分析 本节课的主题：借助生活中的化学知识以及通过探究金属参加化学反应的简单规律得出金属活动性顺序，并运用金属活动性顺序解决一些实际问题。 1、以图片的实际作用体现的化学性质作为课堂引入，一方面复习金属的物理知识，另一方面引出金属的化学性质，从而引发学生探求知识的欲望。 2、引导学生探究：从金属与氧气的反应，与酸溶液的反应和盐溶液的三大部分去探究金属的性质。在整个探究过程中，教师的问题设计、组织和引导作用非常重要。尤其要注意在实验的基础上组织好讨论，这是有关金属活动性顺序探究活动能否成功的重要条件。 2．学情分析 1．在学习本课之前已具备的基本知识和技能：金属的物理性质和金属与氧气的反应； 学生已经知道了镁带、铁丝能在氧气中燃烧，铜能与氧气反应，镁与盐酸、硫酸反应等事实，提前复习反应现象、反应条件及化学
教学过程：
环节 教师活动 学生活动 技术支持 设计意图
第一环节：引入新课 【图片】金属材料 【讲解】金属的用途不仅和物理性质有关，还和金属的化学性质有关。 观看 图片展示 引出金属的其它化学性质。
第二环节：金属和氧气的反应 【提问】请大家回顾下列金属和氧气的反应并书写化学方程式： 镁和氧气 铁和氧气 铜和氧气 【结论】金属活泼性：镁铁铜 思考， 2Mg+ O2 加热 2Mg O 2Cu＋O2 加热 2CuO 3Fe＋2O2 加热 Fe 3O4 视频 学会通过金属和氧气反应难易来判断金属活动性大小
第三环节：金属和酸的反应 【实验】完成下列金属和酸反应的实验并记录实验现象： 稀盐酸实验现象化学方程式镁铁铁铜锌铝
【分析】以上实验可以看出，Zn、Mg能置换出盐酸或稀硫酸中的氢元素，而铜不能置换出酸中的氢元素。由此得出，这几种金属的活动性顺序： Mg Zn Cu 【结论】金属活泼性：Mg Zn Cu 回答：Mg+2HCl→ MgCl2+ H2↑大量气泡 Zn+H2SO4→ ZnSO4+ H2↑少量气泡 Cu＋H2SO4→ 没有气泡 实验 学会通过金属和酸溶液能否反应来判断金属活动性大小
第四环节：金属和盐溶液的反应 实验现象化学方程式镁铁和硫酸铜铜和硝酸银
【实验】完成下列金属和盐溶液的反应并记录实验现象： 【小结】金属活泼性：镁铁铜： 位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物溶液里置换出来。 【结论】从人们经过长期的实践，总结出常见金属在溶液中的活动性顺序如下： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 【结论】金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它的活动性就越强； 回答：Fe+CuSO4→FeSO4 + Cu 铁片表面析出红色固体 Cu＋2AgNO3→Cu(NO3)2＋2Ag 铜片表面析出黑色固体 PPT 学会通过金属和盐溶液能否反应来判断金属活动性大小
置 换 反 应 【讨论】请大家从反应物和生成物的物质类别如单质、化合物的角度分析，这些反应有什么特点？它与我们学习过的化合反应和分解反应的特点是否相同？ 【评价】化学上，我们把具有这一特点的反应叫做置换反应。 特点：A + BC→ B + AC 思考、交流、讨论，总结： 这些反应的特点是: 由一种单质跟一种化合物起反应生成另一种单质和另一种化合物。其特点不同于化合反应和分解反应。 PPT
金属活动性顺序的应用： 问题与思考： 1．银、铂、金等经常被用作贵重首饰这与它们的化学性质稳定有很大关系，试想，用铁做首饰行吗？ 2．波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不能用铁制容器来配制波尔多液？ 3．不法商贩常常用铝制的假银元坑害消费者，小明在市场上买了一枚银元，请你用化学方法帮他鉴别这枚银元的真假。 思考，回答 学以致用
感悟与收获 1．金属能与氧气、酸以及某些盐溶液发生化学反应。 2．金属的位置越靠前，它的活动性就越强。位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。 3．位于前面金属能把位于后面金属从它们的化合物溶液里置换出来。 思考，回答 培养对知识的归纳、总结能力
所需教学材料与资源：(信息化资源与教学支撑环境等） PPT，视频，相关实验器材
板书设计： §6.1.2金属和酸、盐的反应 一、金属与氧气反应 二、金属与酸反应 三、金属与盐溶液反应 金属活动顺序 钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅 （氢） 铜 汞 银 铂 金 金属活动性由强到弱 四、置换反应 1．定义：2．特点：A + BC →B + AC
课后反思：

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