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7 青蛙写诗
第二课时
第一课时
统编版 语文 一年级 上册
青蛙写诗呱呱呱，标点符号来帮忙。青蛙要写诗啦，大家来帮忙，快去看看写了什么诗。
第一课时
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
请同学们自由朗读课文，注意要读准字音、读通句子。
家 一 我 可 写
雨 不 来 你
写
点
过
给
串
要
们
以
诗
当
成
我会认
我会写
xià
笔顺
组词：
下雨 上下 七上八下
造句：
今天又下雨了。
字谜：
一个萝卜。
结构：
独体字
笔画：
3
部首：
音序：
X
一(横)
返回
gè
笔顺
组词：
一个 个人 各个
造句：
我有一个好哥哥。
古诗：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
结构：
独体字
笔画：
3
部首：
音序：
G
人(人字旁)
返回
yǔ
笔顺
组词：
下雨 雨伞 风吹雨打
造句：
我有一把彩色的雨伞。
古诗：
好雨知时节，当春乃发生。
结构：
独体字
笔画：
8
部首：
音序：
Y
雨(雨字旁)
返回
men
笔顺
组词：
我们 你们 同学们
造句：
我们家有三口人。
巧记：
门外有人。
结构：
合体字（左右）
笔画：
5
部首：
音序：
M
亻(单人旁)
返回
成
写
诗
串
们
要
给
以
点
过
当
第二课时
朗读课文，说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了？(课后第1题)
下 雨了，
雨 点 儿淅沥沥，沙 啦 啦。
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
xià yǔ le
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
下雨的声音
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
下雨了，雷声_______，雨点儿______ 。
轰隆隆 哗啦啦
青蛙写诗，小蝌蚪、水泡泡、水珠都帮了什么忙？一起走进诗里去看看吧！
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
思考：一串水珠为什么可以当省略号？
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。(课后第2题)
逗号
句号
逗号歌
标点符号谁最忙？
逗号使用最频繁。
句子中间要停顿，
往往由它来值班。
句号歌
一句末尾用句号，
语气平缓调不高。
读书见它要停顿，
作文断句莫忘掉。
青蛙歌
一只青蛙一张嘴，
两只眼睛四条腿，
两只青蛙两张嘴，
四只眼睛八条腿，
扑通扑通跳下水。
拓 展
小蝌蚪、水泡泡和一串水珠与逗号、句号、省略号有哪些相似之处，用自己的小手画一画。
小蝌蚪像逗号。
水泡泡像句号。
一串水珠像省略号。
，
。
……

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