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人教版道德与法治 七年级上册 导学案
单元 第一单元 成长的节拍 课节 4.1 和朋友在一起
学 习 目 标 理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。 正视交友中遇到的问题，学会处理。 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊
重点 友谊的力量
难点 学生真正地感受到友谊的力量
知 识 结 构
设问导读
（一）基础知识梳理
1. ，成为我们生命中越来越重要的部分。
2.朋友对一个人的影响很大，我们的 、 甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
3.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要 的朋友。
4.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是 的。
（二）自主阅读教材，思考以下问题，并在教材中标画。
进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？
经常对自己的朋友关系做些梳理有什么好处？
为什么要交朋友？（朋友的作用、力量、意义、影响。3点）
4、交什么样的朋友？
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基础应用
1．小美说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。”她的说法( )
A．正确，因为孤独的人照样能生活
B．错误，因为初中学生做不到独立自主
C．正确，因为能力强的人不需要别人的帮助
D．错误，因为朋友丰富了我们的生活经验，友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好
2．俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是( )
A．朋友对一个人的影响很大 B．朋友都是聪明的
C．朋友之间应该亲密无间 D．选择朋友时要看这个人对自己是否有用
3.交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往圈的做法正确的是（ ）
①小明积极参加环保宣传的公益活动
②小丽报名参加了暑假兴趣班
③小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言
④小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
4.今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是（ ）
A.李萌的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了
B.李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了
C.交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识
D.参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式
6.随着年龄的增长,我们越来越渴望友谊。朋友对一个人的影响有(　　)
①与乐观开朗的朋友相处,会让我们变得豁达　②与乐于助人的朋友相处,会让我们变得富有爱心 ③朋友正在做的事,我们会关注　④朋友觉得有趣的事,我们会尝试
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.下图是小明画的自己的人际交往圈变化图,尚未完成。圆心部分(即①处)应该填写 (　　)
A.父母 B.朋友 C.“我” D.老师
8.《筛选友情》中说：友情像一把伞，晴天能遮蔽火热的太阳，幻化出最美好的情感；友情是童年的一壶酒、一餐饭、一个故事或者一页书的共鸣；友情是不经意的回眸、偶然相聚、打开尘封已久的记忆；友情是水中悠闲的小舟或者树枝上跳跃的鸟儿发出的鸣叫；友情是伸出的一只手、坚实的肩膀抑或一句温暖的话；友情是隔着一个朋友的打探。这段话说明（ ）
A.友情只是一部分人的需要，孤独的人不需要友情
B.友情是生活中不可缺少的，没有友情的人会死掉
C.友情是我们健康成长不可缺少的精神营养，人生离不开友情
D.友情只有青少年需要
9.巴金说：“友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”下列对友谊的认识错误的是( )
A.友谊是天地间最可贵的东西 B.友谊将使我们的生活更加精彩
C.寻找友谊需要付出金钱的代价 D.友谊能让我们的生命充满阳光
10.右面漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ）
A．每个人都要有自己的朋友圈
B．交友是一个双向的过程
C．不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
D．朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难
（二）拓展提高
11.“真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。”
阅读材料谈谈友谊的重要力量。
12.分析说明题
情景一：小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军一直没有朋友，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。
情景二：新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。小军开始主动跟小舟接触，帮他借书、解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。
(1)情景一中的小军为什么会苦恼？
(2)结合情景二，简要说明上述材料给了我们什么启示？
(3)请写出两句有关友谊能够带给我们力量的诗句或名言警句。
材料一　英国斯特拉斯克莱德大学研究人员找来1 200名11—13岁的青少年,询问班里哪些人是他们的好朋友。然后通过调查问卷把这些孩子的幽默感分成四种。6个月后研究人员给那些友谊未变的孩子们再进行一次测试。他们发现,最初,好朋友的幽默感并不一定相同,但如果一方喜欢和谐性幽默,那么好朋友也会逐渐向这边靠拢。
材料二　一名中学生在作文中写道:两条平行线也会有相交的那天,因为“缘”,我们成为无话不谈的闺蜜,也成为学习上的好搭档。七年级那年我为昨天是过去时、今天是进行时、明天是未来时、整天是方程式困扰。你却没有熟视无睹,用一切方法帮助我,最后我从一个羡慕你有好成绩的角色变成了一个可以与你共同努力的伙伴。我们曾因在体育课上穿牛仔裤被罚跑十圈,但我因为惰性跑到了第五圈就有了放弃的念头,在被无数个“不可以放弃”支撑到了第七圈后,迷迷糊糊中看到你跑了过来,冷冷地丢了一句:“现在我可以拉你,以后呢 谁会来拉你 ”终于我们一起跑完了全程,在金色的阳光下我看到了你那柠檬味的笑。
(1)材料一中的调查结果说明了什么
(2)请你对材料二中作文的内容进行归纳,并回答朋友带给作者的是什么。
有人说,朋友见证了我们一路走过的历程。你赞同这一观点吗 说说理由。
三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）
参考答案
一、1.D2.A 3.D 4.B 5.6.A7.C8.C9.C10.A
二、11.(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【解析】本题考查学生对友情重要性的认识和理解。从朋友对我们的影响、见证我们成长的角度作答即可。
12.答案：(1)因为朋友和友谊是人生最宝贵的财富，如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。一开始，小军不懂得与他人交往，这种需求得不到满足，所以会苦恼。
(2)对友谊的渴望，让我们相互靠近。朋友对一个人的影响很大。朋友，见证了我们一路走过的成长历程。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
(3)①老朋友是最好的镜子。②如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
13.答案 (1)朋友的幽默感对自己的影响很大。好朋友间的幽默感最初不同,是在互相影响下才逐渐趋同的。
(2)朋友在学习上的帮助,让作者克服了学习上的困难,在朋友的鼓励下作者磨砺了意志,让作者感到很幸福,因为朋友对她的影响很深远。
(3)赞同。因为朋友,我们减少了孤独,活得更加温暖,更加自在；因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏；因为朋友,我们能更好地与人相处,享受交往的快乐。
解析 第(1)问考查朋友的作用。材料一中的调查结果说明朋友的幽默感对自己的影响很大。第(2)问考查朋友的作用。“你却没有熟视无睹,用一切方法帮助我,最后我从一个羡慕你有好成绩的角色变成了一个可以与你共同努力的伙伴”说明朋友在学习上的帮助,让作者克服了学习上的困难；从体育课上被罚,但在朋友的监督鼓励下跑完全程,可以看出在朋友的鼓励下作者磨砺了意志,让作者感到很幸福。第(3)问考查对朋友作用的认识。结合教材知识可以判断,赞成题干这一说法。理由可以从减少孤独、增加温暖、感受到自身的价值、对自己的欣赏、享受交往的快乐等角度回答。
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