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人教版道德与法治 七年级上册 导学案
单元 第一单元 成长的节拍 课节 4.2 深深浅浅话友谊
学 习 目 标 珍视友谊，在相处中体验积极的情感。 学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。 了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊。
重点 友谊的特质
难点 正确处理交友中存在的问题
知 识 结 构
设问导读
（一）基础知识梳理
1. 友谊是一种 的关系。
2．友谊是 、 。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
3．友谊是一种心灵的相遇。 、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
4．友谊不是 的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（二）自主阅读教材，思考以下问题，并在教材中标画。
进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？
经常对自己的朋友关系做些梳理有什么好处？
为什么要交朋友？（朋友的作用、力量、意义、影响。3点）
交什么样的朋友？
随堂检测
基础应用
1．毛泽东在湖南第一师范读书时，以“二十八画生”的名义，向长沙各学校发出“征友启事”，在这则征友启事中，他提出的择友标准是“有志于爱国工作”“随时准备为国捐躯”。这告诉我们，真挚的友情应当建立在( )
A．提高学习成绩、互帮互谅的基础上 B．不怕牺牲、不怕困难的基础上
C．真诚平等、家庭背景相当的基础上 D．志同道合、志趣相投的基础上
2．不同时期有不同的朋友，下列对友谊理解正确的有( )
①友谊不是一成不变的
②我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
③梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程
④友谊是一种心灵的相遇
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3.七年级学生小亮最近经常和几个社会青年去游戏厅,还让他的好朋友小宇给他保密,不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争,小宇最后还是把这件事告诉了小亮的爸爸。对于小宇的做法,下列说法错误的是(　　)
①小宇不够朋友,出卖了小亮　②说明小亮交了一个不好的朋友　③在大是大非面前,小宇敢于坚持原则,是小亮的益友　④小宇言而无信,是个不讲信用的人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.漫画《心灵之窗》反映了友情是真心的交流和沟通,不能有半点虚情假意,更不能口是心非。这说明了建立真挚的友情需要(　　)、
心灵之窗
A.热情 B.真诚 C.宽容 D.平等
5.宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去来何时，后有不可谁予规 ”这句话启示我们( )
A．结识志同道合经得起时间考验的朋友
B．掌握获得真正友谊的必要方法和艺术
C．远离可能对自己产生不良影响的朋友
D．结识能及时指出我们缺点错误的朋友
6．你的好朋友取得好成绩的时候，你的正确做法是 ( )
A．嫉妒他，暗地里说他坏话
B．不再搭理他，谁让他考得比我好
C．认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他
D．疏远他，结交新的不如我的朋友
7.友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到（ ）
①理解和支持 ②忠诚和信任 ③肯定和关心 ④赞同和反对
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
8.小雨和小强是好朋友，期中考试时，小强有一道题不会做，而小雨会。作为好朋友的小雨应该（ ）
①好朋友就应该互相帮助，给小强传个纸条告诉他
②好朋友也应该讲究原则，这是考试，不能帮他作弊
③故意告诉他，自己也不会
④考试后再帮助小强讲解难题
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
9.古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这段话告诉我们 （ ）
朋友之间是相互影响的 同什么样的人在一起，就必定会变成什么样的人 交友要谨慎，要交正直、诚信和见识广的朋友 应该只和优秀的人交朋友，对那些有缺点的人不予理睬
A． B． C． D．
10.小雨与小冰关系不错。一天,小雨给小冰起了绰号并且当众喊出来。小冰听到后火冒三丈,揪住小雨的衣服就要打,幸好周围其他同学及时加以劝阻。但是自那以后,小冰和小雨再也不说话。小雨心想:“取个绰号至于这样吗 不正说明关系好吗 ”对此认识正确的有(　　)
①朋友之间应该相互尊重、宽容　②只有尊重才能获得真挚的友情　③起绰号没有恶意,好朋友之间不应小题大做　④对朋友的过错应当采取适当方式提出来
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
（二）拓展提高
11.最近几天，七年级学生王明为了他和同桌刘洋的关系而烦恼。刚进入班级时，他俩都很热情，关系较好。但近一个多月来，王明看到刘洋成绩不佳，从心里看不起他。刘洋曾答应借给王明一本很好看的课外书，但迟迟不肯带来。刘洋则认为王明在一些小事上斤斤计较，好逞能，自己碰到难题问他，他不但不帮助，还嘲笑自己。现在，他俩对这一关系都不满意，总想改善，却不知道哪些方面出了问题。
(1)你认为王明和刘洋近来关系不太好的原因是什么？
(2)要想改善目前的关系，恢复从前的亲密状态，他们两人应该怎样做？
12.材料一　普希金说:“无论是多情的诗句、漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友情。”
材料二 “好生气的人,不可与他结交；暴怒的人,不可与他来往,恐怕你效法他的行为,自己就陷在罗网里。”“与智慧人同行的,必得智慧；和愚昧人做伴的,必受亏损。”
材料三　一面之交就拍胸脯给你许愿的人,慎交。因为这样的人往往口惠而实不至,弄不好是拉住你,以便为他所用。
阅读材料,根据所学知识,回答下列问题:
(1)亲密的友情只有通过交往才能建立和不断完善,请谈谈交往对我们生活产生的作用。
(2)材料二告诉我们什么道理
(3)根据第(2)问的答案和材料三内容的格式,完成以下内容。
①___________的人,不交。
因为___________________。
②_______________的人,少交。
因为__________________________。
13.今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗 ”
(1)为什么同学们都渴望拥有友谊
(2)花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗 为什么
(3)请你为他们拥有和维护真正的友谊出几个金点子。
三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）
参考答案
一、1.D 2.D 3.B4.B 5.C6.D7.A8.D9.C10.A
二、11.答案：(1)每个人对友谊的理解和需求不尽相同，但是我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。王明不尊重刘洋，不乐于助人，缺乏足够的宽容，不能容忍朋友的错误与不足；刘洋缺乏真诚，有些虚情假意，使王明认为他不诚实，不值得信赖。这样他们很难保持和发展友情。
(2)要想改变这一现状，恢复友情，他们应真诚、平等、以诚相待、真心真意地进行交流和沟通，应学会互相宽容、互相尊重、互相帮助对方，平等诚实相交，这样才能恢复友情，和好如初。
12.答案 (1)通过交往,可以实现心灵的沟通,找到感情的寄托,更可以摆脱孤寂,保持心情愉快,满足心理上的需要；在交往中可以认识许多新朋友,“择其善者而从之,其不善者而改之”,从而在交往中不断完善自我,发展自我,形成健全的人格；交往中朋友可以帮助我们战胜困难与挫折。
(2)谨慎择友,多交益友,不交损友。
(3)答案示例:①不孝敬父母的人；一个连父母都不关心的人,不可能真正地去关心他人,必然是没有良心、忘恩负义之人。②贪图小利的人；贪小利者,不可能懂得谦让与宽容,一切都是以自我为中心。
13.本题选取中学生身边的事例，考查学生对友谊的理解和对交友原则的运用。第(1)问，分析设问不难得出要求我们回答友谊的作用，结合所学知识答出即可。第(2)问结合材料谈对友谊品质的认识。第(3)问，考查我们对友谊品质和交友原则的理解运用。
答案：(1)友谊带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生旅途中．朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
(2)不能。因为友谊是一场精神的相遇。友谊离不开现实的条件，但是友谊的美好就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间和风雨的考验。(3)①给予和分担必须是双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。②正确面对朋友之间的竞争，相信朋友的成功并不意味着自己的失败。③朋友相处要坚持原则，远离“哥们儿义气”。④关心、支持朋友等。
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