资源简介

授课名称
小学生防溺水安全教育
授课年级
三年级
据统计显示，1991年我国1岁至4岁儿童因溺水死亡的比例，
为34.2/10万，排在各种死亡原因的第三位。中小学生平均每天有
40多人溺水而亡。溺水身亡事故频发，已成为学生非正常死亡的
头号杀手，2018年4月《教育部关于加强大中小学国家安全教育的
(一)教学背景
实施意见》指出：改进教学方式方法，丰富国家安全教育资源，充
分发挥互联网优势，驱动小学防溺水安全教育的教育理念。小学防
溺水安全主题班会课需要创新，从而强化小学生的防溺水安全意识
和培养自我保护能力。
教学年级：三年级学生
学习基础：该班是小学三年级的学生，接触过防溺水安全主题
（二)学情分析
班会，掌握防溺水基本常识，但是，三年级学生尚未完全理解防溺
水安全核心知识。
1.教具、资源
希沃白板、智能设备、医生视频、数字化游戏、教育软件
希沃白板：提供充
足的课件制作技术，快
捷方便，配备游戏化教
学资源，趣味性和交互
2.授课环境
性。
多功能全方位拍摄的智慧教室：一体机、双侧频电视机、全方
位监控摄像头、无线网络、音响设备、空调设备等，可实现视频对
话和投屏功能，可录制课堂实录，随时掌握学生上课动态和细节，
进而分析课堂效果，改进课堂效率。
根据中华人民共和国教育部相关政策规定，《小学防溺水安全基
(三)内容分析
础知识》的班会课程主要加强小学安全知识的学习，使小学生牢固
树立防溺水安全意识。课程主要设置防溺水基础知识、如何预防溺
水、小学生如何自救和防溺水少儿歌四个模块，四个模块教学中分
别穿插情景游戏、认识防溺水标志、分组竞争小游戏、医生小课
堂，动静结合、难易适中，课堂活动通过多种互动游戏达到知识内
化，通过连线医生树立灌输防溺水安全的重要性，以及对医生工作
的认知。
知识目标
能力目标
素养目标
掌握防溺水安全
能够识别防
形成防溺水安全意
常识，认识小学生上
溺水安全标志，
识，树立尊敬医生的态
1.教学目标
学游泳时的注意事
能够自觉遵守警
度，培养有关防范力。
项，认识常见的防溺
示告示规则。
水安全标志。
2.教学重点
掌握溺水安全的基本知识和防溺水标志
3.敦学难点
自觉遵守防溺水安全规则
讲授法：通过讲授法向学生口头传授防溺水安全内容。
谈话教学法：根据学生己有的防溺水知识经验，提问学生，并
引导学生对所提出防溺水问题推导结论。并创新的创设情境，连线
（四)教学方法
医生，让学生与医生直接对话，引起学生的兴趣和重视。
练习法：通过希沃白板的互动游戏进行练习，使学生对防溺水
知识在愉快的氛围中掌握。
二、教学实施过程
(一)情景导入
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图

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