资源简介

(共27张PPT)
统编版
高中思想政治 （2019）
必修四《哲学与文化》
4月22日是世界地球日——珍爱地球，人与自然和谐共生
高黎贡山
金沙江
热带雨林
哈尼梯田
滇池
它们都只是地球上的一个小点
地球是由多个“小点”组成的统一整体，各个“小点”间相互影响、相互制约、相互作用，共同交织出了丰富多彩的地球画面。
今年的世界地球日也是中国提出“双碳”目标后的第二个世界地球日。本节课我们以“世界地球日与中国双碳目标”为主题，揭开马克思主义哲学“联系观”的神秘面纱。
3.1 世界是普遍联系的
第三课 把握世界的规律
课标要求：
1.4 描述世界是普遍联系、永恒发展的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
学习目标：明确联系的观点是唯物辩证法的总特征之一，
学会用联系的观点，而非孤立的观点看问题。
总议题：如何正确理解世界是普遍联系的？
议题一：集思广益，深入理解联系的普遍性
议题二：抽丝剥茧，正确把握联系的客观性和多样性
议题三：深入实践，准确运用联系的观点
议题一：集思广益，深入理解联系的普遍性
议学目标
通过议学小组分享全球变暖的主要原因，理解联系的内涵，领会世界是普遍联系的，提升哲学思维品质。
具体要求
先自主思考再小组合作，总结全球变暖的主要原因，并积极展示小组议学成果。
议学小组分享成果：
第一议学小组：
第二议学小组：
议学情境及任务：
我们只有一个地球，而全球变暖正在悄悄改变它的模样。请思考：全球变暖的主要原因有哪些？这给了你怎样的哲学启示？
全球变暖
海洋生态环境恶化
人类燃烧化石能源
工业排放的二氧化碳
人口剧增
人类焚烧砍伐的森林
大气环境污染
土地遭侵蚀、沙化等破坏
森林资源锐减
水污染因素
地球周期性公转轨迹的变动
酸雨危害
物种加速绝灭
议学情境及任务：
我们只有一个地球，而全球变暖正在悄悄改变它的模样。请思考：全球变暖的主要原因有哪些？这给了你怎样的哲学启示？
议学 提示
1.联系：就是事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
事物之间
事物内部
整个世界
联系是普遍的
2.联系的特点：
（1）联系是普遍的
表现：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在。
方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观。
议题二：抽丝剥茧，正确把握联系的客观性和多样性
议学目标
通过梳理中国为世界减碳作出的努力和青海龙羊峡光伏电站的修建过程，把握联系的客观性和多样性，进而全面、正确地认识事物。
具体要求
3分钟组内交流，完善导学案问题答案，议学小组积极展示研学成果。
议学情境：世界地球日，中国为“减碳”这样做
情境一：青藏高原被誉为“世界第三极”，发挥着重要的生态碳汇作用。有关研究表明，青藏高原草地生态系统占中国碳汇的14%；冰川覆盖面积约4.7万平方公里，是地球上中低纬度地区的冰川集中地；不同类型湿地和土壤有机碳储量达1600亿吨的多年冻土区，均是重要的有机碳库。
议学任务：
1.在中国为世界减碳作出的努力中，哪些属于自在事物的联系，哪些属于人为事物的联系？
2.依据情境二，请说明人们修建光伏电站改变了自然环境对发电的条件影响，但并没有改变事物间的固有联系。
情境二：清洁能源发电具有随机性，但会受水情、天气等不确定因素影响，为此，2013年，青海省当地政府提出了“水光互补”的概念（即：阳光强时，主要由光伏电站承担发电任务，水电尽可能少发或停用。阴天或晚上，则主要由水力发电），并建成龙羊峡水光互补一期320兆瓦并网光伏电站……龙羊峡水光互补光伏电站一年可发电14.94亿千瓦时，减少二氧化碳排放约48.09万吨，二氧化硫1560.56吨，氮氧化合物排放1358.34吨，助推中国能源清洁绿色转型升级。
议学 提示
2.联系的特点：
（2）联系是客观的
方法论:
①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意。
②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。
注意：人为事物的联系虽然是人类社会实践的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。
表现：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
议学情境三：龙羊峡畔的“青海蓝”：全球最大的水光互补光伏电站
受地理气候条件制约，长期以来，青海省长期依赖矿产资源发展经济，
高污高耗的重化工产业约占工业的80%。然而，利用高原“富光丰水风好”自然条件，近些年建设千万千瓦级可再生能源基地，创新技术、承接发达地区各类高新技术产业，推动了本地产业和能源结构升级、优化。
作为清洁能源，光伏发电有着广阔的发展前景，但因其具有间歇性、波动性和随机性的特点，导致其曾经一度被电网“抛弃”。2013年，青海政府提出了“水光互补”的概念，并建成龙羊峡水光互补一期320兆瓦并网光伏电站；2015年6月，装机总容量850兆瓦的水光互补光伏电站在塔拉滩全部建成，并网发电。至此，龙羊峡水电站的水力发电和龙羊峡水库西侧的塔拉滩光伏园区的光伏发电互为补充，成为了全球规模最大、最为先进的水光互补新能源电站。
议学任务：
在龙羊峡水光互补光伏电站的启动及修建过程中，人们是如何把握联系多样性的？这给你的方法论启示是什么？
富光丰水风好
地区各类高新技术产业
创新技术、承接发达
高污高耗
广阔的发展前景
曾经一度被电网“抛弃”
议学 提示
2.联系的特点：
（3）联系是多种多样的
表现：有直接联系与间接联系、内部与外部联系、本质联系与非本质联系、必然与偶然联系等。
方法论：要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
议题三：深入实践，准确运用联系的观点
议学目标
通过分析“东数西算”工程的规划与发展及“双碳”目标的实现进程，学会正确处理整体与部分的辩证关系并掌握系统优化方法，进而感悟、点赞中国在推动构建人类命运共同体中的大国担当！
具体要求
2分钟观看视频，明确“东数西算”概念。3分钟组内交流，完善导学案问题答案，议学小组展示研学成果。
议学情境：“东数西算”是实现“双碳”目标的关键举措
我国数据中心目前大多分布在东部地区，在土地、能源等资源紧张的形势下，在东部大规模发展数据中心难以为继。而我国西部地区资源充裕，特别是可再生能源丰富，通过因地制宜的方式，将数据中心在西部地区集约、绿色、高效发展，有助于实现我国的”双碳”目标。
议学情境：“东数西算“构建全国算力“一张网”
议学任务：
1.结合视频及文字情境，谈谈你对“‘东数西算’工程在分析东西部各项因素的基础上，立足整体实现了全国数据中心的一体化发展”的认识。
2.请具体阐明马克思主义哲学对整体与部分辩证关系的理解。
“东数西算”工程能够提高对西部光伏、风电等绿色能源的使用，预计在2025年，能够实现减少”1.6个北京市的碳排放总量”的目标。
“东数西算”工程强调全局优化思维，在京津冀、长三角、粤港澳大湾区、成渝、贵州、内蒙古、宁夏、甘肃八大区域部署国家枢纽节点，实现全国数据中心一体化发展。
整体
①整体是全局、全过程；居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。
②部分是整体中的部分。
③整体功能、状态及其变化会影响部分。
部分
①部分是局部和各个阶段；处于被支配地位，服从和服务于整体。
②整体由部分构成。
③部分功能及其变化会影响到整体。
以全局谋划“东数西算”
以“东数西算”服务全局
整体与部分是互相区别的；又是相互联系、密不可分的。
议学 提示
3.整体与部分的辩证关系：
2020年9月底七十五届联合国大会上，中国首次明确二氧化碳排放“力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”目标。
实现碳达峰碳中和不只是能源系统的变革，更是对现行社会经济体系的一场广泛而深刻的系统性变革，是前所未有的严峻挑战，更是重大的战略机遇。实现碳达峰碳中和是一项多维、立体、系统的工程。
实现碳达峰碳中和要坚定不移推进，但不可能毕其功于一役。要坚持全国统筹、节约优先、双轮驱动、内外畅通、防范风险的原则。
“达峰”是全国整体实现，根据区域自然禀赋、经济发展阶段和产业结构，可以有前有后。“优化组合”就是要保证能源安全，保证经济社会的平稳有序发展。也可以理解为，新能源发电减少，煤进；新能源发电增多，煤退。
——2021年中央经济工作会议（节选）
议学任务：结合材料，说明我国是怎样运用系统优化方法推进碳达峰碳中和目标的？
优秀学案
2020年9月底七十五届联合国大会上，中国首次明确二氧化碳排放“力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”目标。
实现碳达峰碳中和不只是能源系统的变革，更是对现行社会经济体系的一场广泛而深刻的系统性变革，是前所未有的严峻挑战，更是重大的战略机遇。实现碳达峰碳中和是一项多维、立体、系统的工程。
实现碳达峰碳中和要坚定不移推进，但不可能毕其功于一役。要坚持全国统筹、节约优先、双轮驱动、内外畅通、防范风险的原则。
“达峰”是全国整体实现，根据区域自然禀赋、经济发展阶段和产业结构，可以有前有后。“优化组合”就是要保证能源安全，保证经济社会的平稳有序发展。也可以理解为，新能源发电减少，煤进；新能源发电增多，煤退。
——2021年中央经济工作会议（节选）
系统性变革
全国
统筹
全国整体实现
有前有后
优化组合
系统的工程
有序
发展
综合的思维方法
议学任务：结合材料，说明我国是怎样运用系统优化方法推进碳达峰碳中和目标的？
议学 提示
整体性，有序性和内部结构的优化趋向
树立全局观念
双轮驱动
内外畅通
立足整体且重视部分
多维
用局部发展推动整体发展
4.掌握系统优化方法
来自老挝的感谢信：应对气候变化，中国重信守诺
中国积极分享应对气候变化与绿色低碳发展的有益经验，为老挝等发展中国家应对气候变化提供了大力支持。
2015年，中国在发展中国家开展10个低碳示范区等合作项目。
2020年，中国和老挝签署《关于合作建设万象赛色塔低碳示范区的谅解备忘录》。
2021年，中国首批援助低碳示范区的物资运抵万象，并顺利完成安装。
2022年，中国向老方交付包括12辆新能源客车等在内的第二批援助物资。
感谢中国为应对气候变化所作的努力和贡献，为“一带一路”沿线产业园区实现低碳发展提供有益借鉴，为构建老中命运共同体增加绿色低碳、互惠互利的新亮色！
颗粒归仓
通过本节课的学习，请大家谈谈在知识方面、哲学素养方面、核心价值方面有哪些收获？
世界是普遍联系的
用联系的观
点看问题
联系的普遍性
系统优化的方法
整体与部分的关系
联系的客观性
联系的多样性
（2021·河北高考真题）阅读材料，完成以下问题。
材料一 “太阳最早照耀的地方，是东方的建塘；人间最殊胜的地方，是奶子河畔的香格里拉。”香格里拉，雪山环抱、风清月朗、满缀黄花，承载着人们对远离现代文明洪流冲刷的世外桃源的深深期盼。然而，川流不息地涌向香格里拉的人潮车流，使得人与自然的和谐关系面临着被破坏的威胁。
材料二 被喻为“死亡之海”的库布其沙漠已成为全球荒漠化防治的典范；一度严重沙化的科尔沁草原重披绿装；曾经的“不毛之地”毛乌素沙地，筑起了祖国北疆的“绿色长城”……在几代人的努力下，中国实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，创造了一个个生态奇迹！
结合材料，运用联系客观性的知识，阐明在全面建设社会主义现代化国家新征程中如何正确认识和处理人与自然的关系。（10分）
体验高考
联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物
人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
效果测评
核心要点 分值 你的得分 总得分
联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3分
A等级≥8分
B等级
6~8分
C等级
4~6分
全面建设社会主义现代化国家新征程中，必须正确处理人与自然关系，贯彻新发展理念。 2分
人对事物的联系并不是无能为力，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3分
人们治沙利用客观联系，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，创造了一个个生态奇迹。 2分
课后作业
习近平总书记指出，地球是个大家庭，人类是个共同体，气候变化是全人类面临的共同挑战，人类要合作应对。以下是总书记关于保护地球的相关论述：
要深入开展好全民义务植树，坚持全国动员、全民动手、全社会共同参与，进一步激发全社会参与义务植树的积极性和主动性。
要进一步减少非必要一次性塑料制品生产和使用。
让更多人行动起来，培养垃圾分类的好习惯，一起来为改善生活环境作努力。
深入开展节水型城市建设，使节约用水成为每个单位、每个家庭、每个人的自己行动。
……
跟着习近平总书记一起呵护蓝色星球
如何珍爱我们的蓝色家园？请从“联系观”角度以“绿水青山，从一棵树开始”为主题办一期展板，助力实现森林的碳汇价值！
谢谢大家！

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