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课题2二氧化碳制取的研究
课标内容
初步学习二氧化碳的实验室制取方法。
学习目标
1.了解实验室制取CO2的反应原理。2. 探究实验室制取CO2的装置。
3.了解实验室制取气体的一般思路和方法。
教学过程
导入：我们已学过氧气的实验室制法，那么在实验室如何制取二氧化碳呢？这就是本节课要学习的内容，板书课题2。
一、出示学习目标和自学指导
请同学们细读P113—115的内容。注意：
1.实验室制取CO2 的反应原理。
2.实验室确定气体发生装置和收集装置时应考虑哪些因素？
3.填写P114表格，分析制取CO2和O2的发生装置和收集装置各有什么不同？选择教材中提供的仪器，设计制取二氧化碳的装置。
4.怎样检验生成的气体是二氧化碳？怎样证明集气瓶已充满了二氧化碳？
要求：6分钟后能背诵上述知识点并会进行相应的实验操作。
设计意图
二、出示检测题
1. 【教材第116页第1题】实验室制取二氧化碳的反应原理是___________________(用化学方程式表示)；收集二氧化碳的方法是________________，因为____________________；检验二氧化碳的方法是____ __；用集气瓶收集二氧化碳时，证明是否收集满的方法是______________ ____。
2. 【教材第116页第5题】实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及以下仪器:
（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是_____________（填序号），药品是___________________,反应的化学方程式是_______________________。
（2）若补充一种仪器____________________（填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是________________（填序号），药品是_____________,反应的化学方程式是__________________________________。
设计意图：第一题是为了检测学生对二氧化碳的实验室制法的原理、收集方法、检验方法以及验满方法的掌握情况。第二题是为了让学生对两种制取装置作对比从而引出选择制取装置要考虑的因素。
三、点拨
1.实验室制取二氧化碳的原理
评讲第1题：请同学们仔细看该同学的板演，发现错误并会更正的请到黑板上去更正；再让尖子生“兵教兵”，尖子生讲得不对或不全的，教师更正点拨。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空气法 二氧化碳的密度比空气的大
将气体通入石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳。 用燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满，否则未满。
讨论：1.怎样检验生成的气体是二氧化碳？
2.用集气瓶收集二氧化碳气体时，怎样证明集气瓶中已充满二氧化碳？
引导学生分析检验是看是不是二氧化碳，将气体通入澄清石灰水中变浑浊；验满是看满不满，将然着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭，火焰熄灭，已经收集满。
特别强调不能用燃着的木条来检验二氧化碳气体，因为能使燃着的木条熄灭的气体不仅仅是二氧化碳，还有氮气、稀有气体等。
【引导分析】实验室制取气体的条件：（1）操作简单、安全。（2）反应速度适中，便于收集气体。（3）所制得的气体纯度高。(4)反应条件易于达到。
【小结】在实验室里，常用稀盐酸和大理石（或石灰石）反应来制取二氧化碳，反应化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
2.实验室制取二氧化碳的装置
评讲第2题：请同学们仔细看该同学的板演，发现错误并会更正的请到黑板上去更正；再让尖子生“兵教兵”，尖子生讲得不对或不全的，教师更正点拨。
（1）①②⑦⑧ 石灰石和稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）试管 ①③④⑤⑥ 氯酸钾和二氧化锰 2KClO3 2KCl+3O2↑
引导学生由此题归纳出确定气体发生装置和收集装置分别应考虑的因素：气体发生装置由反应物状态和反应条件决定：收集装置由气体的密度和溶解性决定。实验室制取二氧化碳应用图1的装置，图1中的长颈漏斗不可用普通漏斗代替（普通漏斗颈太短，产生的二氧化碳气会从漏斗处逸出，而长颈漏斗下端管口在液面下被液体封住，气体不会从长颈漏斗处逸出），锥形瓶可以用广口瓶、大试管等玻璃仪器代替。实验室用氯酸钾制取氧气应用图2的装置。
合作探究：从下列器材中选择适当的仪器，组装一套实验室制取二氧化碳的装置（还可另选仪器）。
展示各自设计的装置，比较它们的优缺点，选出一套最佳的装置
设计意图
四、讨论与记忆
要求学生在规定的时间内问自己不懂的问题并记忆实验室制取二氧化碳的反应原理、收集和检验和验满方法；实验室确定气体的发生装置和收集装置要考虑的因素。
设计意图
五、合上书做作业题
1. 【教材第116页第3题】写出下列物质间转化的化学方程式。其中哪些属于化合反应？哪些属于分解反应？
2. 【教材第116页第2题】右图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？为什么？
3. 【教材第116页第6题】足量的稀盐酸与250g碳酸钙反应，生成二氧化碳的质量是多少？（相对原子质量：Ca：40 C：12 O：16）
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