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人教版道德与法治 七年级上册 导学案
单元 第一单元 成长的节拍 课节 2.1 学习伴成长
学 习 目 标 体验到学习苦中有乐，树立正确的学习观及终身学习的意识。 培养学生合作学习和探求新知的能力；提高正确看待学习中遇到的困难的能力。 认识学习的要求；明确学习的重要意义。
重点 学习的重要意义
难点 对学习有正确的认识
知 识 结 构
设问导读
（一）基础知识梳理
1.初中阶段的学习，包括 的获取、 的培养以及如何做人。
2.学习需要 、 的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
3.学习伴随我们的成长，学习没有 。
4.学习，不仅让我们能够 ，而且让我们能够拥有有更充实的生活。
（二）自主阅读教材，思考以下问题，并在教材中标画。
如何认识或看待学习？（5点）
初中阶段，我的重要任务是什么？
初中阶段的学习，包括哪些内容？
学习的范围？
学习的表现？
对学习的态度应该是什么？
学习的过程是怎样的？
学习是否有终点？为什么要终身学习？
为什么学习点亮生命？（学习的重要性、意义）（2点）
10、学习能给我们带来什么？（学习给生命添加了哪些养料？）
随堂检测
基础应用
1.下列学习行为主要在学校中完成的有(　　)
①跟随老师的安排、指导，掌握一定的知识和技能 ②在与同龄人的交往中，学会处理人际关系 ③掌握学习方法，养成良好的学习态度和习惯 ④学习做家务，掌握一定的劳动技能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.打开学习之窗，我们发现了学习的新概念。下列观点对学习认识正确的有(　　)
①学习必须在学校完成 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③我们的成长过程就是一个不断学习发展的过程 ④学习没有终点
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“读一本好书,就是和许多高尚的人说话。”这句名言告诉我们(　)
A.只要学习,就能成为一个高尚的人 B.学习可以增长才干
C.学习可以提高品德修养 D.只要学习,就一定能适应社会发展的要求
4.下面漫画给我们的启示有(　)
①信息时代知识急剧增加,我们要有紧迫感　
②只有不断学习,才能适应社会发展的要求　
③树立终身学习的观念,不断充实自己　
④积极通过各种不同的方式和渠道进行学习
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④
5.此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。这句格言启迪我们(　　)
A.我们要有自己的梦想
B.我们要珍惜当下的学习机会，自觉履行受教育的义务
C.只要努力学习就一定能够实现自己的梦想
D.在学习中，我们会遇到各种各样的问题
6.“我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做都可以是学习。”对此理解正确的是(　　)
①学习不仅仅局限在学校　
②我们要从社会实践中学习　
③学习既是接受和掌握知识的过程,又是发现、探究、感悟和体验的过程　
④我们所看、所听、所尝、所触的一切知识或感受都是对我们有利的
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
7.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。在学习中(　　)
①我们为幸福生活奠基　 ②我们分享生命经验,获得成长　
③帮助他人,服务社会 ④只对个人发展起作用
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
8.鲁迅说：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”这句话告诉同学们应该学会(　　)
①勤奋学习而不分昼夜 ②珍惜时间，勤于并善于学习
③学会学习，做到一张一弛 ④提高时间的利用效率
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9.学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。以下关于学习的说法中正确的是（ ）
①学习就是指在学校里学习书本知识
②现在是终身学习的社会，我们要终身学习，适应不断发展的社会
③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.现在国家设置了成人考试、公务员考试、计算机等级考试、职称考试等。社会上一些公司的招聘广告内容，对应聘者的综合素质的要求很全面，有学历要求，有各种能力要求。这启示我们青少年（ ）
A.学习就是为了以后有好的工作和生活
B.只要努力学习，就可以获得成功
C.今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下的学习机会
D.学习可以保障我们在竞争中永远立于不败之地
（二）拓展提高
11.材料：进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对的要求也高了，七（3）班的小明同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。老师、家长批评他，他很不服气地说：“学习没有什么用，我不想学就不学。”
结合材料，运用所学知识，请你对小明的观点进行辨析。
12.“作为一名工人,起点低没关系,但一定要坚持学习。”这是全国劳模
周树春不懈的追求。上班第一天,从未见过的机械构件,激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论,20多年来,他自学并熟读了几十本专业书籍,读书笔记达数十万字,先后掌握了两种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺,填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功地由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的杰出人物。
(1)材料体现了周树春具有怎样的学习态度
(2)为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求
13.情景一　初中生丁丁辍学了,班主任第一次去家访时,家长以家庭困难为由拒绝丁丁返校读书。第二次班主任和其他科任老师又到其家中动员,家长说:“孩子上不上学关你们什么事 ”说完后,砰!门关上了……
情景二　经过学校和老师等多方面的努力,丁丁终于回到学校读书了。可是过了一段时间,丁丁迷上了看课外书、网上交友,他无心学习,开始逃课。老师批评他,他就顶嘴说:“读书好坏是我的事,你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”
(1)假如你是丁丁的老师,你会怎样劝说丁丁重返校园
(2)丁丁的哪些表现是不对的
(3)假如你是丁丁,应该怎样改正自己的错误
三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）
参考答案
一、1.A 2.D 3.C4.C 5.B 6.B7.B 8.B 9.B 10.C
二、11.小明的观点是错误的，小明没有认识到学习的重要性，应认真对待学习。
学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
12.(1)自觉、主动的学习态度。　
(2)①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学习能够改变我们的思维方式和行为,提升能力和智慧。②学习就是给生命添加养料。③在学习中,我们获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
13.答案 (1)①学习点亮生命。学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了我们的思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由等。②学习就是给生活添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。③在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。我们要珍惜当下,把握好现在学习的机会。④因经济困难而不能上学,学校可以帮助解决。(意思接近即可)
(2)无心学习,开始逃课,老师批评他,他就顶嘴。
(3)示例:掌握科学的学习方法,养成良好的态度和习惯;自觉、主动、积极地学习;不断学习,不断充实自己等。
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