资源简介

学习讲方法
辅导目标：
了解自己的学习方法。
了解一些好的学习方法，设计适合自己的学习方法。
重点与难点：
重点：了解自己目前的学习方法并掌握一些有效的学习方法。
难点：引导学生规划出适合自己并适应学校教学的学习方法。
暖身操：吸管穿土豆
有一支普通的用来喝牛奶的吸管以及一个土豆，你能用吸管穿透土豆吗？
说一说：
用什么方法能让吸管穿透土豆？
这些方法中哪些是又快又好的？
游戏给你什么启发？
无论做什么事都要讲究方法，好的方法可以达到事半功倍的效果，学习也是一样，好的学习方法可以在较短的时间里学到更多的知识，提高学习效率。
就像我们的学习，看起来并没有十分复杂，可以慢慢累积也可以东敲西打，但是效果要又快又好就要讲究合适的方法。
二．测一测
步入中学，很多同学都决心要努力学习，在新的学习环境中取得优异的成绩。不过，有些同学虽然学习得很认真，但是成绩总是与理想有段距离，甚至感到学习比较吃力。我国古代著作《礼记.学记》中有一句这样的话：“善学者，师逸而功倍”，这是告诉我们大家，善于学习的人事半而功倍，可见学习方法对于学习的效率以及效果是非常重要的。那么，你是一个“善学”的人吗？
请你认真阅读以下的每一句话，并依据自己日常的真实想法和实际情况，在右边勾选和自己相符合的程度。
题目 符合 大体符合 偶尔符合 不符合
我是为了完成老师布置的任务才预习的。 0 1 2 3
在听课时，我会忍不住开小差、打瞌睡。 0 1 2 3
我在动手做作业之前，总是先把功课认真地复习一遍，弄懂教材的内容。 3 2 1 0
上课时，我能详细地把老师说的、自己认为重要的话都记下来。 3 2 1 0
在复习功课时，我喜欢把详尽的材料变成简要的提纲，以便更好地记住。 3 2 1 0
批改好的作业发下来，我看看分数就算了，并不留意自己错在哪儿。 0 1 2 3
每天晚上我复习当天功课，完成当天作业都已来不及了，所以第二天的功课，我一般都不作预习。 0 1 2 3
做作业时碰到难题，我常常找其他人帮助解决，免得自己花太多时间去琢磨。 0 1 2 3
上课时，我总能紧跟老师的思路，力图理解每一个知识点。 3 2 1 0
我认为初步消化新知识，才能提高第二天的听课效率，所以每节新课我都预习。 3 2 1 0
上课前我总匆匆忙忙进教室，没有准备好笔记本和文具，于是影响了记笔记的速度和正确率。 0 1 2 3
阅读课本或其他读物时，我自己很少用红蓝笔或其他笔画线、做记号。 0 1 2 3
我平时没有制定什么学习计划，即使是假期或温书迎考阶段也是这样。 0 1 2 3
我重在平时复习，考试前夕倒不怎么紧张，有时反而去玩一玩，让头脑休息休息。 3 2 1 0
作业中有些不好解答的题目，我总要自己尽力想法解答，有时会翻阅课本帮助解答，实在无能为力才去问老师或同学。 3 2 1 0
上课时，老师讲的许多具体事例，我似乎也能听懂、记住，但是，要用简单的几句话加以概括，我又感到困难。 0 1 2 3
我喜欢把学到的知识用来解决或解释生活上或课外活动中碰到的问题。 3 2 1 0
我的书包和书桌总是整理得整整齐齐，各自学习用品总是放在固定的位置，便于随时取用。 3 2 1 0
我重视学习经验的总结，并时常和同学交流学习经验。 3 2 1 0
（以下四句话，请选择一句话作为答案） 是
20.我平时不复习，但是小测和考试前会突击复习考试的要点。 1
21.我在任何时候都不复习，即便是重要的期中和期末考试。 0
22.我平时偶尔复习，小测和考试前一定会复习考试要点。 2
23.我在任何时候都复习。 3
检查预习情况：1、7、10
检查听课情况：2、4、9
检查复习情况：3、5、6、8、20、21、22、23
检测学习习惯：11、12、13、14、15、16、17、18、19
将右侧表格你选择选项对应的数字相加，就可以得出你的总分，将总分除以20，就可以得到你的平均分。总分越高说明你的学习方法越好。如果你的平均分高于2分，说明你的学习方法总体是不错的，请继续保持；如果你的平均分介于1分~2分之间，快找出可以改善的项目提升自己吧。如果你的得分低于1分，请提高警惕，你该修正自己的学习方法啦！
交流与分享：
通常来说，一个完整的学习过程主要包括预习、听课、复习这三个基本环节。/预习时，应该通读教材，将其中的重点、难点以及疑问部分标记出来，以便听课的时候有更高的效率。在听课前，准备好相应的文具，集中注意力、积极思考、记好笔记。对于课上没有听懂的部分，要在课后及时询问老师，直至弄懂。复习是对知识的梳理，在做作业之前应当系统回顾学习的知识，有能力的话在一个单元学习完成之后应该将知识系统化，理清知识的内在联系。作业时复习的这个部分，是对学习效果最好的检验和巩固，而作业出错的地方往往是知识掌握的薄弱环节，因此，对于作业的及时更正也是非常重要的。
根据上面的小测验，我们一起来总结一下自己的学习：
在学习中，我做得比较好的是__________________________
需要改进的地方有______________________________________
在众多学习科目中，我感到______________是比较困难的，为了提高学习的效率和效果，我准备改进的学习方法有______________________________________________________________________________________________________________________
同学们分享的学习方法中，我觉得有效并愿意尝试的有______________________________________________________________________________________________________________________
三．出谋划策
请你针对下面这几个同学存在的一些“病症”开“处方”。
上课时，我尽力控制自己专心听讲，但是，许多内容我还是无法理解，注意力也难以集中。
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___________________________________________________________
我做笔记时常常顾此失彼，要么只顾记笔记忘了听课要么只顾听课忘了记笔记。
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我遇到不理解的内容不喜欢和同学讨论，因为我怕他们觉得我烦，如果问老师又担心被批评。
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我经常不能按时完成作业，所以早上早早到教室抄同学的作业，有时还是来不及完成，为了避免放学被老师留下我只好偷偷利用上课的时间补作业。
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对于学过的一些定理、规则或概念的定义我能记住，只是在做作业时或碰到实际问题时，我往往不知道怎么使用。
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议一议：
这些“处方”中，有没有哪些是你可以借鉴的
在你的学习生活中，还存在哪些问题？
四．小贴士：学习方法宝典
学习应有目的、有计划地进行，防止随意性和盲目性。
合理安排学习时间，以免造成学习上的忙乱。
课堂上应认真听讲，做好笔记；课后及时复习，讲究复习方法。
培养良好的自学能力，养成独立思考的习惯，训练自己的思维能力。

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