资源简介

2.1 男生女生
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
1、认识到男生女生生理特征及性别角色的认识；了解男生女生的各有优势及互补。
2、学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。
3、感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,欣赏异性特有的思维方式和行为特征，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
【重点难点】
1、重点：男生女生的各自优势的特点。
2、难点：男生女生的优势互补。
【教具准备】多媒体
【教学流程】
一、导（1分钟）
二、学（8分钟）
自主预习，阅读课本14—17页，完成下列空白处，并根据导学内容在课本上做出重点圈画，补全笔记。
1、青春期男生女生的差异
（1）青春期男生女生在 的差异会更加明显。
（2）在社会文化的影响下，在 、 、 等多方面表现出各自的特点。
2、怎样看待男生女生的生理性别特征？（对青春期男生女生生理变化的态度）
（1）男生女生的生理性别特征是 的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的 。
（2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受 的影响。
3、对性别角色的认识有什么作用？
（1）可以帮助我们了解自己与异性的 ，学会如何 ，如何与异性相处。
（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身 。
4、如何做到优势互补？
（1）我们不仅要认识 的优势，而且要发现 的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）不应因自己某一方面的优势而 ，也不应因自己某一方面的欠缺而 。
（3）男生女生应 ， ， ， 。
三、测（8分钟）
一、单项选择题
1、正确认识和对待男女差异和特点（ ）
①有利于组成一个多彩的世界 ②有利于学习如何与异性相处
③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ④有利于我们获得真正的友情
A．②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
2、中学时期异性之间正常交往的益处是( )
①有利于学习进步，优势互补 ②有利于提高学习效率
③有利于个性的全面发展 ④有利于坚强意志和丰富情感的形成
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。这说明
①男女同学不应有正常的交往
②交往要掌握分寸
③交往时既要尊重别人，又要自尊自重
④性格的差异可以克服，达到性格互补
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
4、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以
①学习对方的短处 ②增进我们对异性的了解 ③完善自己的个性 ④缩小交往范围 ⑤促进身心健康 ⑥锻炼交往能力 ⑦增进性别意识
A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥
5、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一原则的是( )
A.热情大方，举止文明
B.不把自己的思想强加给对方
C.异性同学说什么话，做什么事都要附和
D.维护对方的自尊心
6、对“交往有度，纯化友谊”中的“度”理解正确的是（ ）
A.掌握分寸 B.随心所欲 C.谨小慎微 D.小肚鸡肠
四、议（7分钟）
方式：小组议
要求：每人必须发言，不得讨论与学习无关的事情，组员先发言，组长后发言，记录员整理
五、展（7分钟）
板展：“测”的内容，
口展：“学”与“测”的内容（说出在书上第几页第几行，错误的选项错在哪）
要求：声音洪亮，书写规范
六、评（10分钟）
（1）评讲“测”与“展”中的题，讲解题思路
（2）精讲重点知识
七、理（4分钟）
1、知识点总结
2、答题思路整理
3、易错点整理

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