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人教版道德与法治 七年级上册 导学案
单元 第二单元 遵守社会规则 课节 3.1 维护秩序
学 习 目 标 情感态度价值观： 通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识，自觉养成遵守规则的好习惯。 过程与方法： 能通过具体事例认识到维护秩序靠规则 知识与技能： 知道社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障
重点 社会生活需要秩序
难点 社会规则维系社会秩序
知 识 结 构
设问导读
基础知识梳理
1. 是社会生活的一种有序化状态。
2.社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的 。
3.生活中，调节我们行为的规则有很多，如 、 、 等。
4.对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的 措施，也有道德、风俗等包含的 手段
（二）自主阅读教材，思考以下问题，并在教材中标画。
1、什么是社会秩序？
2、常见的社会秩序包括哪些？
3、社会秩序的作用？（2点）
4、我们怎样能够感受到生活的美好，激发对生活的热情？
5、维护秩序靠什么？
6、社会规则是怎样形成的？
7、生活中，调节我们行为的规则有哪些？
8、社会规则的作用？（2点）
9、对违反社会规则行为的处罚有哪几种？
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基础应用
1.马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……材料说明了（ ）
①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。③社会秩序是人们安居乐业的保证。让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。④遵守社会秩序是每个公民法定的义务
A.①② B. ②③ C.①④ D.①②④
2.广西东盟博览会在南宁召开。为了维护良好的公共秩序，展示中国人的形象，人们要自觉遵守（ ）
①社会生活秩序 ②公共场所秩序 ③交通秩序 ④学校场所秩序
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
3. 长城作为闻名的世界文化遗产，需要我们对其要有一份敬畏和爱护。2016年10月，美国NBA明星布朗在长城上用粉笔写下名字还晒出照片，引发众怒，最后以道歉收场。他的行为属于（ ）
A．扰乱公共场所秩序的行为 B．妨害社会管理秩序的行为
C．侵犯他人人身权利的行为 D．破坏生产秩序的行为
4.发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是课间时间较短，学生集中去厕所，拥堵才导致了这种踩踏的事件。这给我们的警示有（ ）
①我们的生活需要秩序
②社会秩序是人民安居乐业的保证
③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生
④良好的社会秩序是人们的共同追求
①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④
5.近年来,某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果如图所示,抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这提醒人们要(　　)
A.养成良好生活习惯 B.遵守社会公共秩序
C.增强环境保护意识 D.提高自身文化素质
某地发生地震，大楼剧烈摇晃之后，人们纷纷往楼梯口跑去，忽然，骚乱的人群从中间分开了一条通道，妇女和儿童由这条通道到了队伍的前面。在发生重大灾难时，“妇弱优先，壮者靠后”通常被用作逃生的规则。据此回答第6～7题。
6．材料中的逃生规则属于(　　)
A．法律规则 B．道德规则 C．交通规则 D．制度规则
7．下列对此评价正确的是(　　)
①维护秩序靠规则
②有了规则，就一定会有良好的秩序
③社会规则需要人们自觉遵守
④社会规则是为了维护社会秩序所形成的共同生活的约定
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．春节是中国最隆重的团聚的节日，外出的人总是不远万里回家团聚。在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了（ ）
A. 自觉遵守公共秩序 B. 自觉保护公共环境
C. 自觉爱护公共设施 D. 尊重和平等地对待他人
9．我们的社会生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了( )
A. 秩序来自规则 B. 社会秩序是人们安居乐业的保障
C. 法律能够保障我们的生活 D. 有没有规则一个样
10.对下面漫画《大家都走斑马线》的理解最准确的是( )
A．生活中人人都要懂规则,守规则
B．规则是由人制定的,是否遵守因人而异
C．大家都走斑马线,会造成交通堵塞
D．有了交通规则,社会就会井然有序
（二）拓展提高
11.一网友杭州旅游结束后写下以下感慨的话语“人性化的规则，铁腕的管理”：第一，人性化的规则。杭州虽有三个很有名的“韩国人”：“车太堵、车太多和车太挤”，杭州堵而不乱，大家只需各行其道，如需变道，只要提前打灯示意，后车一般都会减速避让，顺利通行是没问题的。但即便这样，杭州却有着非常人性化的交通管理规则，即“车让人”。初到杭州的人会发现，在一些道路的地面上和交通信号灯旁都会有“车让人”的字样，难道连过个马路都会受到如此高的礼遇吗？是的！在一些没有机动车指示信号灯，但却设置了斑马线的直行路段，如遇行人过马路，所有车辆都会为你停车，哪怕你只是站在路边有过马路的意图，他们也会主动停车让行人通过，弄得你很不好意思地加快了脚步，甚至是一路小跑地过了马路，多么和谐的场景！
第二，铁腕的管理。杭州的协警大都着装严整，认真负责，举止言行也很专业，关键是他们说起话来义正言辞，蛮有威慑力的，叫人不敢小视。他们随时纠察各类违章行为，然后交执勤交警具体处理。杭州还有一些摩托巡警，在市区各路段巡逻，随时纠察违章行为，震慑力很强。
请运用所学知识，说一说材料中杭州和谐的场景主要得益于什么。
12.材料一：双休日时，到革命纪念馆参观，要求保持安静。
材料二：在教室里上课，自习课也必须保持安静，否则要扣除“流动红旗”竞赛分。
材料三：在法院旁听审判，必须保持安静。
上述三则材料中的“静”字分别是用什么规则来约束和规范的？
13.材料一　初中学生小王和小李放学后同路回家。行至十字路口时,红灯亮了。此时,绿灯方向没有车辆和行人通过。小王见状,飞速穿过马路,小李面临两种选择:
A:跟着小王骑过去
B:停下来等绿灯亮了再过去
材料二　漫画《中国式过马路》。
中国式过马路
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题。
(1)材料一中,如果你是小李,你会选择哪种做法 为什么
(2)为改善漫画中的不良交通现象,为使大家更加关注交通安全,请你设计两条交通警示标语。
三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）
随堂检测参考答案
B 2.B 3.B 4. D 5. B 6.B7.D8. A 9.B 10.A　
11.杭州有着良好的社会秩序，良好的社会秩序营造起良好的社会环境，是人民安居乐业的保障；杭州有着严格的制度，通过铁腕的管理制定出了完善的社会规则，维护秩序靠规则，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现；人们比较高的思想觉悟。规则离不开人们的自觉遵守，只有大家自觉遵守，规则才能发挥其规范社会秩序的作用。
12.材料一中的“静”是靠社会道德来约束的；材料二中的“静”是靠中学生守则和中学生日常行为规范来约束的；材料三中的“静”显示了法律的尊严。
13.答案 (1)我会选择B。因为:①闯红灯的行为是缺乏社会公德(或思想道德素质低下)的表现。②闯红灯的行为违反交通规则,影响城市形象。③等绿灯亮了再走是珍爱自己和他人生命的表现。
(2)①珍爱生命,严守交规。②宁停三分,不抢一秒。③红灯停,绿灯行,安全伴我行。
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