资源简介

教 案
课题 4.2 水的组成 备课人 教 学 内 容 师 生 活 动
教 学 目 标 1、知识与技能: （1）认识水的物理性质 （2）通过实验认识水的组成 2、过程与方法: 通过对水组成的分析实验,巩固和提高基本实验操作能力 3、情感态度与价值观: 通过对熟悉的水进行科学的认识和研究,培养科学、严谨的态度 过 程 与 方 法 5、电解水的反应表达式 6、结论 7、从微观上认识电解水 小结：学生归纳 练习：学化学 作业：知识点题单 观察图片，引导学生从微观上认识电解水
教学重点 水的组成 教学准备
教学难点 电解水实验确定水组成分析
教学方法
教 学 内 容 师 生 活 动
过 程 与 方 法 复习：水的组成和构成 新课： 4.2水的组成 一、水的物理性质 色、味、熔、沸、密 二、水的组成 1、验证——电解水 学生回答 展示一瓶水，引导学生描述 观察电解水的装置，指导学生观察
板 书 设 计 4.2 水的组成 一、水的物理性质 二、水的组成 1、验证 2、微观认识 教 学 反 思
通电
00
水分子
氧原子
氢原子
氧分子氢分子
活塞
活塞
a
b
电源

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