资源简介

9.1 守护生命
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【学习目标】
1、树立新的生命观，体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。
2、逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
3、认识健康的重要性，掌握自救自护的常用方法，学会养护精神。
【重点难点】
1、重点：认识健康的重要性，逐步提高自我保护能力，学会养护精神。
2、难点：树立新的生命观，体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。
【教具准备】多媒体
【教学流程】
一、导（1分钟）
二、学（8分钟）
自主预习，阅读课本100—104页，完成下列空白处，并根据导学内容在课本上做出重点圈画，补全笔记。
1、怎样爱护自己的身体？
①要关注自己的 ，关心身体的状况，养成 的生活方式。
②关注自己的 ，爱惜自己的身体。
③增强 意识、 意识，提高 能力，掌握一些基本的 方法。
2、如何养护精神？
①守护生命需要 我们的精神，满足精神需求。
②处理好 与 的关系，养护精神不完全受
和 的制约，我们要守住自己的心灵，体验真、善、美。
③守护精神家园，离不开 的滋养，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在 的充盈中发扬民族精神。
三、测（8分钟）
一、单项选择题
1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（ ）
A．占用了学生的休息时间
B．影响了学生的学习成绩
C．有利于学生的身体健康
D．忽视了学生的在校安全
2．有下列情况者，最好不要下河游泳（ ）
①患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 ②处在月经期的女同学 ③患有皮肤病、严重沙眼等传染病 ④饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
3．生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是（ ）
A．打雷时，站在大树下 B．火灾时，及时拨打“ll9”
C．地震时，乘电梯逃生 D．水灾时，先救财物
4．“腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼，地开展。这类活动的开展（ ）
①有助于养护精神，充盈个人的精神世界 ②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质 ④表明我国已成为文化强国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.中学生小王放学回家的路上，突然发现一个小孩儿掉进水里。不会游泳的小王没有立即跳下去救人，而是向路人呼救，并拨打“110”报警电话。小王的做法（ ）
A．只顾及自己的生命，不关爱他人的生命
B．没有根据实际情况采取最佳的应对措施
C．属于侵犯落水小孩生命健康权的行为
D．既保护了自己的生命健康，也关爱了他人的生命健康
二、合作探究
1.小明有一本成长日记，用以记录自己成长过程中的点点滴滴。下面是他近期记录的生活中遇到的困惑，请提出你的建议。
最近发现周围一些同学在偷偷吸烟，觉得他们很“酷”，自己也很想吸一口。但学校规定禁止中学生在校内外吸烟。我该怎样战胜自己呢？
2.辨析题：我们的精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约。上述观点是否正确？简单谈谈理由。
四、议（7分钟）
方式：小组议
要求：每人必须发言，不得讨论与学习无关的事情，组员先发言，组长后发言，记录员整理
五、展（7分钟）
板展：“测”的内容，
口展：“学”与“测”的内容（说出在书上第几页第几行，错误的选项错在哪）
要求：声音洪亮，书写规范
六、评（10分钟）
（1）评讲“测”与“展”中的题，讲解题思路
（2）精讲重点知识
七、理（4分钟）
1、知识点总结
2、答题思路整理
3、易错点整理

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